本书主要用于辅助“测试技术”课程教学，内容分为两篇。第一篇为测试技术虚拟实验，包括信号分析理论虚拟仿真实验和测试电路仿真分析案例，目的在于为验证信号分析理论和测试电路提供虚拟实验平台，解决相关内容抽象、传统教学手段效率低下的难题。第二篇为测试技术实体实验及工程案例，包括测试技术实体实验、虚拟仪器开发及车辆底盘系统测试案例，目的在于将理论与实践相结合，解决学以致用的问题。全书共有5章，从第2章开始，每一节都有思考题。 本书主要读者对象为机械类、机电类、电气类等专业学生，也可供从事测试技术工作的科技人员使用。

李志宁，现为陆军工程大学石家庄校区车辆与电气工程系副教授。2007年毕业于清华大学材料科学与工程专业，获博士学位。目前主要从事测试技术与信号处理方向课程教学，主要科研方向为车辆健康管理、地磁测试与应用。曾主持参与多项重大科研任务，获国家科技进步二等奖1项，军队科技进步二等奖5项，军队科技进步三等奖5项。发表学术论文80余篇，其中SCI收录12篇，EI收录27篇。

前言 “测试技术”课程是高等院校机械类、机电类、电气类专业的必修课程。通过本课程的学习，学生可以全面系统地学习测试基础理论，掌握测试设备仪器相关操作技能，具备独立使用数据采集分析系统的能力，为今后从事设备状态检测、故障诊断、维修决策等工作夯实基础。 该课程理论性强，涉及知识面广，如高等数学、电工电子技术、微机原理、传感器技术等，公式推导、电路分析复杂，思维需要从时域向频域转换，应用过程较为抽象，教学难度大。 此外，该课程涉及知识和设备更新速度快，与工程实践密切相关，如果缺乏相关有效的实践教学，就难以全面深入地领悟该课程所涉及的基本原理，也无法理解相关基础知识与工程应用实践之间的关系。 编写本书的初衷，就是借助电子信息类课程广泛使用的仿真分析软件开展虚拟实验，解决测试技术课程教学中信号分析、测试电路相关内容抽象、教学效率低下的难题，然后通过实体实验和工程案例相结合，学以致用。 本书非常注重虚拟实验与实体实验相互配合，教学实验与科研设计相互转化，教学工作与未来工程实际相互结合，实践了“学以致用”“知行合一”的理念。本书不仅对“测试技术”的教学改革实践具有积极的推动作用，而且对车辆测试领域的技术研究也具有一定的借鉴作用。因此，本书具有较好的教学实践指导作用，也具有一定的学术价值。 本书内容分为两篇，第一篇为测试技术虚拟实验，主要内容为测试技术基础、信号分析理论虚拟仿真实验、测试电路仿真分析案例； 第二篇为测试技术实体实验及工程案例，主要内容为测试技术基础理论教学实验、虚拟仪器开发与车辆底盘系统测试案例。全书内容共5章。 第1章为测试技术基础，介绍了测试的基本概念，测...