前言 随着以大数据、云计算、人工智能、“互联网+”等为代表的新一代信息技术的高速发展，信息技术正深刻地渗透和改变着社会的方方面面，给大学教育中各学科的人才培养、科学研究、创新创业带来了前所未有的冲击，出现了越来越多新兴交叉研究领域和方向。例如，新闻和传播领域的计算传播学、计算广告学、网络与新媒体方向；医学领域的医学大数据、基于AI的辅助医疗等；经济、管理等学科也和数据科学紧密相关。2019年4月29日，教育部、中央政法委、科技部等13个部门在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，提升高校服务社会的能力。 无疑，在新形势下，这些新学科的发展和创新人才培养离不开计算机相关技术，尤其是程序设计能力的培养。而Python作为数据科学、人工智能领域的核心编程语言，近年来迅速在学术界、工业界得到了广泛应用，从2011年被Google濒临抛弃的编程语言一跃成为国际编程语言热度权威排行榜TIOBE榜单中排名第1的编程语言。本书基于新形势下对计算机基础知识、程序设计的全新需求，结合当下“互联网+”时代的“碎片化”学习的鲜明特征，把原来属于“计算机科学导论”和“程序设计基础”两门课程的内容，进行了高度浓缩，同时加入了第一编著者20多年的工程实践经验。在内容上坚持“简、精、顺”的理念。“简”是奉行“简单为美”的教学理念，尽可能把计算机科学和程序设计的核心知识点简单易懂地表述出来；“精”是把计算机科学和程序设计中在产业界真正实用的“精华”呈现出来；“顺”的目标是把计算机科学和程序设计的知识体系和脉络打通，使得其更为顺畅和实用。 本书分为两篇: 第一篇为计算机科学核心知识篇，包括第1～9章，重点讲解面向培养程序员的计算机科学中的核心知识；第二篇为程序设计核心知识篇，包括第10～17章，以提炼程序设计思想和核心理念为主，并通过Python语言编写的一个综合案例把计算机科学与程序设计的诸多关键知识点融入其中。 本书由林龙新统一组织、策划和统稿，并邀请到刘小丽、罗三川共同撰写。其中，林龙新独立编写了第4、8、9、10、12、14、15、16章；刘小丽独立编写了第1、2、3、5章；罗三川独立编写了第11、13章；第6、7章由罗三川和刘小丽共同编写；第17章由罗三川和林龙新共同编写。此外，还为第一篇和第二篇分别提供了各自的引言内容，以描述各章节之间的内在联系。本书获得“暨南大学本科教材资助项目”的特别资助，在此表示感谢！ 由于编者水平有限，不足之处在所难免，望读者批评指正。 编者2022年2月

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