数据库原理及应用(MySQL版·微课版)
一本书搞定关系型数据库原理及MySQL的使用。提供课件、案例,咨询QQ:2301891038(仅限教师)。

作者:李颖、黄宏博、尤建清、周淑一、李媛

丛书名:面向新工科专业建设计算机系列教材

定价:69元

印次:1-4

ISBN:9787302604433

出版日期:2022.06.01

印刷日期:2025.03.03

图书责编:杨帆

图书分类:教材

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随着信息技术的快速发展,数据库类课程在通识教育中的地位也愈加重要。本书本着简明易学、循序渐进、学以致用的理念,通过网络购物系统等数据库案例,详细阐述了关系数据库相关理论基础和MySQL数据库基本技术,内容涵盖关系数据库理论,数据库设计方法,数据库的增、删、改、查等基本操作,索引、视图和存储过程的常见用法,以及事务和安全管理的基本概念。全书理论和实践并重,案例丰富,代码翔实,有完备的实验和教学文档等相关配套资源。 本书适合作为高等院校数据库类课程的教学用书,也可以作为对相关内容感兴趣的读者的自学参考书。

李颖,北京信息科技大学计算机学院教师,从事教学工作多年,主要讲授大学计算机基础、C语言程序设计、数据库原理及应用、计算机网络基础等课程。

前言 初秋的北京,溽热消退,碧空万里,凉风习习。在忙碌了几个月之后,我们的书稿趋于完成。在如释重负的心境里,虽有一丝丝的忐忑,但更充满早日付梓的期盼。 本书编写的初衷是编写一本非常简洁实用的数据库教材。编者在教学过程中深感没有一本合适的教材会对学生的学习带来很大影响,不论是在课前预习阶段还是复习阶段,绝大部分学生对教材的依赖性都非常强。因此,一本适用性强的教材,不仅直接影响学生的学习效果,甚至可能改变学生的学习态度和兴趣。鉴于此,编者决心从多年教学实践的亲身体验和经验积累出发,致力编写出一本适合学生学习和教师教学的新式教材。 本教材主要面向非计算机类专业的学生,如经济类、管理类、财会类、金融类等专业的学生。这些专业的学生在接触本课程前一般只具备一些基础性的计算机知识,对于很多深层的计算机原理和数学理论都没有储备。如果直接使用计算机类专业的数据库教材,其中很多专业的知识和理论会让初学者如入云里雾里,迷茫难懂。因此,本书编写中尽可能少用过于专业的知识和理论,尝试用易于理解的实例和常识引导读者把握数据库技术的主干。但是部分章节由于知识体系本身所限,难免涉及一些数学公式和理论。对此,我们也尽可能用直观的方式加以解释和阐述。 编者曾在许多场合遇到经管类从业者,交流中非常惊讶于他们对于计算机知识掌握的深度和广度。深入接触后得知这些行业在实际应用中对于计算机的相关知识非常依赖。尤其是对于数据库技术的相关内容,在实际工作中会大量应用,而且研究和学习得越深入,对这些计算机基础的依赖就越突出。如果具备良好的数据库技术基础,对于后续学习和工作都将大有裨益。这给了我们极大信心和鼓舞...

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第1章数据库系统概述1

1.1数据库的基本概念1

1.1.1信息与数据1

1.1.2数据处理与数据管理3

1.1.3数据库4

1.1.4数据库管理系统5

1.1.5数据库应用系统6

1.2数据管理技术的产生及发展8

1.2.1人工管理阶段8

1.2.2文件系统阶段9

1.2.3数据库系统阶段10

1.3数据库的体系结构11

1.3.1模式的概念12

1.3.2数据库的三级模式12

1.3.3数据库模式的二级映射14

知识点小结15

习题15

第2章数据模型17

2.1数据模型概述17

2.1.1概念模型18

2.1.2组织模型18

2.2关系模型21

2.2.1关系数据结构21

2.2.2关系操作22

2.2.3完整性约束22

2.3关系代数24

2.3.1传统的集合运算24数据库原理及应用(MySQL版·微课版)目录2.3.2专门的关系运算26

知识点小结30

习题30

第3章数据库的设计32

3.1关系数据库设计概述32

3.1.1数据库设计方法和步骤33

3.1.2数据库设计过程33

3.2关系数据库的设计34

3.2.1需求分析34

3.2.2概念结构设计35

3.2.3逻辑结构设计37

3.2.4物理结构设计38

3.2.5数据库实施38

3.2.6数据库运行及维护39

3.3关系模型规范化设计39

3.3.1函数依赖39

3.3.2关系模式中的键41

3.3.3范式42

3.3.4关系模式的规范化44

知识点小结47

习题47

第4章MySQL简介49

4...


l 本书强调培养读者的实操能力,注重理论与实践相结合,实例丰富,代码详尽。

l 本书提供了丰富的学习资源,适合作为高等院校非计算机专业数据库类课程教学教材,也可以作为对数据库感兴趣的读者的自学参考书。

本书配套资源丰富,有PPT和教学视频,以及教学计划,满足教学需求