计算机应用基础上机与实验指导教程
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作者:钱伟 主编 占俊 王本荣 李宗刚 副主编

丛书名:高等院校计算机应用系列教材

定价:39元

印次:1-3

ISBN:9787302590279

出版日期:2021.09.01

印刷日期:2024.08.13

图书责编:王军

图书分类:教材

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本书是与《计算机应用基础教程(Win10+Office2016)》一书配套使用的实训指导用书,是编者多年教 学实践经验的总结。全书共分为6 章,内容分别是基础知识、操作系统与Windows 10、文字处理软件 Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016 和全国计算机等级考试一级计算机 基础及MS Office 应用模拟试题。每章都由项目情境、实训目的和实训内容三部分组成,以提出问题、分 析问题和解决问题进行展开,每章通过实训案例的讲解,让学生在掌握基础知识的同时,具备实际运用 的操作能力。 本书适合作为《计算机应用基础教程(Win10+Office2016)》的配套教材,以帮助学生进行上机练习和 实战操作,也可以作为信息技术培训班的培训教材,还可作为广大初学者的入门用书。

钱伟,男,副教授,1981年11月出生,江西景德镇,北京邮电大学通信与信息工程专业硕士。现任景德镇学院信息工程学院计算机基础教研室主任。主要负责《计算机网络》、《计算机基础》等课程的教学。主持及参与立项省级课题10余项,发表北大核心论文10余篇,出版专著4部,主持1项校级精品课程,获江西省大学生服务外包创新创业大赛“优秀指导教师”荣誉称号,获省级教学成果三等奖2项。

随着信息技术的飞速发展,计算机在经济建设及社会发展中的地位变得日益重要,计算机应用能力已成为当代人必备的技能。作为高等学校的学生,学好计算机基础知识是步入信息社会的基本要求。学习信息技术的最终目的在于应用。经验证明,在掌握必要理论的基础上,上机实训操作才是提高应用能力的基础和捷径,只有通过实际的上机实训才能深入理解和牢固掌握所学的理论知识。 本书通过上机实验指导,将计算机应用基础知识与操作有机地结合在一起,不仅有利于学生快速掌握计算机操作技能,还可以加深学生对计算机基础知识的理解,从而达到巩固理论教学、强化操作技能的目的。实训项目中给出了详细的步骤,可以满足初学者的要求。书中操作步骤仅供参考,完成实训项目的方法很多,关键是要抓住重点,开阔思路,从而提高分析问题、 解决问题的能力。 本书以Windows 10 操作系统和Office 2016 软件为基础进行编写,强调基础性与实用性,突出“能力导向,学生主体”原则,实行项目化课程设计,逐步提高学生计算机操作技能,注重培养学生解决实际问题的能力,从而达到提高学生综合素质的教学目标。 由于编者水平有限,时间仓促,书中难免存在疏漏和不足,望广大读者批评指正,不胜感激! 编 者

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第1 章 信息技术实训基础知识     1

1.1 认识计算机系统与常用设备  1

1.1.1 计算机系统的组成       1

1.1.2 微型计算机的常用硬件设备     2

1.1.3 正确启动和关闭计算机    2

1.1.4 观察计算机机箱内部结构   3

1.2 微型计算机的个人组装    11

1.2.1 微型计算机配置清单      12

1.2.2 微型计算机安装流程      12

1.2.3 微型计算机安装实施步骤   12

1.3 金山打字通的安装与操作   19

1.3.1 软件的安装        .19

1.3.2 软件的操作        .20

1.4 指法的训练           23

1.4.1 键盘的结构        .24

1.4.2 键盘的布局和功能       24

1.4.3 正确的击键姿势      .25

1.4.4 键盘各键的练习      .26

1.4.5 五笔输入法        .28

第2 章 操作系统与Windows 10   31

2.1 管理Windows 10用户帐户   31

2.1.1 注册并登录Microsoft帐户   31

2.1.2 管理Windows 10本地帐户   33

2.2 常用工具软件的安装与使用  36

2.2.1 安装360安全卫士、WinRAR等软件..36

2.2.2 360安全卫士软件的卸载   .40

2.3 文件与文件夹的管理     42

2.3.1 利用“此电脑”窗口新建文档 43

2....

·本书以具体实验实训操作为主,内容丰富,结构清晰,语言精练,图文并茂,具有较强的实用性和可操作性。
·本书在编写过程中强调基础性与实用性,突出“能力导向,学生主体"原则,实行项目化课程设计,逐步提高学生计算机操作技能,注重培养学生解决实际问题的能力,从而达到提高学生综合素质的教学目标。