本书是根据《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》编写的关于计算机程序设计课程的教材。本书从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，以培养读者的计算机思维为目标，紧扣基础，循序渐进，面向应用。全书主要分为三篇，即基础篇、提高篇和应用篇。基础篇以结构化程序设计为主线，主要讲述程序设计中的基本概念和经典算法，如基本控制语句和函数、结构化程序设计和模块化程序设计等；提高篇以数据结构的使用为主线，主要内容包括数组、指针、结构、文件的概念及其应用、常用数据结构的C语言实现等；在掌握了这些基本概念和技巧的基础上，应用篇进一步引入面向对象、可视化编程、单片机、嵌入式编程、软件工程等面向实际应用的知识，拓宽读者的视野。 本书可作为高等院校、水平考试、各类成人教育的程序设计的教材使用，也可供计算机爱好者自学。

陈菁，火箭军工程大学副教授，中国人民解放军国防科技大学计算机科学与技术专业本科，北京理工大学计算机应用技术专业硕士。具有20年以上的计算机基础教学经验，曾获全军计算机基础教学比赛一等奖，陕西省计算机类优秀教材一等奖。熟悉各种编程语言在实际项目中的运用，实践经验丰富，获军队科技进步奖4项。近些年致力于微课、翻转课、慕课等教学方法的综合应用研究与实践工作。

前言 本书是根据《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》，为普通高等学校非计算机专业学生编写的教材。 程序设计是高等学校重要的计算机基础课程，它以编程语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过该课程的学习，学生不仅要掌握高级程序设计语言的知识，更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法，培养问题求解和语言应用的能力。 程序设计是每个科技工作者使用计算机的基本功。C语言是目前使用比较广泛的一种程序设计语言。它既具备高级语言的特性，又具有直接操纵计算机硬件的能力，并因其丰富灵活的数据结构、简洁而高效的语句表达、清晰的程序结构和良好的可移植性而拥有大量的使用者，也是高校计算机程序设计语言类课程的首选。 本书旨在讲授程序设计基础和C语言基础，突出C语言课程本身实践性强的特点，以解决实践中的问题为目标，通过应用案例讲解程序设计的基本思想和方法，以及相关的语言知识。以倡导启发式教学和研究性学习，激发学习者的兴趣和潜能，注重学习者思考能力和创新能力的培养，从重视知识目标转向重视能力目标。 本书“从零开始”，在内容组织上循序渐进，在实践案例上精心设计，力争做到理论与实践并重，基础与前沿同步。全书共分12章，主要包括三篇，即基础篇、提高篇和应用篇。基础篇的主要内容包括程序设计中的基本概念与经典算法，如基本控制语句和函数、结构化程序设计和模块化程序设计等。提高篇的主要内容包括数组、指针、结构、文件的概念及其应用、常用数据结构的C语言实现等。在掌握了这些基本概念与应用的基础上，在提高篇适时引入面向对象、可视化编程、单片机、嵌入式编程、软件工程等面向实际应用的知识...