本书是清华大学出版社出版的新形态教材《通信原理》的配套学习辅导，编者从学习者的学习需求出发，将各章节内容梳理为基本要求、核心内容、知识体系、思考题解答和习题详解等模块。同时结合基于软件无线电技术的课程实验内容，给出了相关MATLAB仿真实验程序。本书结构合理，思路清晰，内容精炼，解题详尽，既可作为学生课程学习的辅导，又有助于教师对课程核心内容的梳理与把握，同时还对通信建模仿真进行了初探。 本书可作为高等院校本科生“通信原理”等课程学习的参考教材，也可作为研究生考试备考人员的学习辅导材料。

陈树新,工学博士，博士生导师，陕西省教学名师，陕西省高等学校教学指导委员会电子信息类工作委员会副主任，《通信原理》国家精品课、国家级在线资源共享课、陕西省首批线下一流课程负责人，《导航原理》国家级线上一流课程主要负责人，享受军队二类岗位津贴。1987年本科毕业于国防科学技术大学，长期从事通信和导航领域教学和科研工作。近年来主持国家自然科学基金面上项目2项，获陕西省教学成果特等奖和军队教学成果一、二等奖多项，国家发明专利3项；获全国微课评比一等奖和军队多媒体课程评比一等奖各1项。主编出版译著2部，教材8部，其中国家级规划教材2部，新形态教材1部。发表学术论文100余篇，其中SCI和EI检索40余篇。主持参与完成的慕课已上线“学堂在线”等平台。

前言 本书对应的主教材《通信原理》一书是国内首批新形态教材，全书围绕52学时的理论教学，录制了136段、共计847分钟的微课资源，为学生课前的知识学习和课后的知识巩固提供了丰富的线上资源支撑，也为教师开展混合教学提供了条件。同时依据现代学习理论，结合课程涉及的内容特点，以及各章节内容之间的相互联系，构建了“三模块，一保障”内容结构体系，得到广大教师和学生的认可。为此，2020年8月5日受邀在“清华科技大讲堂”上进行了直播授课，授课的题目就是“《通信原理》教材与使用”，在线听课人数超过1500人，反响热烈。 但是不可否认，作为电子信息类专业知识体系的核心课程，“通信原理”具有原理性概念多、内容涉及面广、描述过于抽象、与实际联系紧等特点，这些特点给教师的教和学生的学都带来不少困难。为此，本书从学习者的学习需求出发，将学习辅导部分的各章节内容梳理为基本要求、核心内容、知识体系、思考题解答和习题详解五个模块，辅助学生准确把握课程内涵，深入理解知识内容，有效提升学习效率，从容应对考试考核，最终实现高效有益、轻松愉悦的学习目标。 在“基本要求”部分，以培养合格电子信息类专业人才为原则，兼顾后续即将开设的专业方向类课程，以及前期已经学过的专业通识类课程，按课程章节内容给出了“了解”“理解”“掌握”三个不同层次的学习要求，梳理了重点、难点知识，为教师的教和学生的学指明了方向，厘清了思路。基本要求部分中标注“*”的内容为重点内容，标注“△”的内容为难点内容。 在“核心内容”部分，基于现代学生的学习习惯，借鉴百度百科编写风格，将课程中的核心内容以“中文词条”的形式进行编写，在高度凝练课...