本书针对会计初学者编写，按初学者的认知规律，采用工作指导手册的模式，引入背景企业虚拟业务情境，在任务中指导学生首先认识出纳岗位，其次掌握从事出纳工作的基本技能，最后进行出纳岗位工作的实践训练。本书贯彻“做中学”的思想，将出纳的基础知识融入实务中，通过完成项目任务学习出纳工作的工作内容及操作流程，在实践训练中提高学生的出纳工作能力。 本书内容共分为四个模块：模块1岗位描述，引导学生认知出纳工作；模块2任职要求，介绍从事出纳岗位工作必备的基本技能；模块3作业场景及工作指导，参考工作手册的模式，按工作流程以实际工作任务引导学生系统学习出纳岗位实务的工作内容和要求；模块4综合技能训练，通过模拟企业一套完整的业务检验学习成果，提升实践操作能力。

常红,管理学硕士，注册会计师非执业会员。有着二十余年的高职教学经历，熟悉高职教学要求，担任会计专业教研室主任和专业带头人，对会计专业建设有着深入的见解。多年来在省级以上期刊发表论文十余篇，主持参与多项省级及院级课题，参与编写教材十余部，其中主编四部。常红主持的《审计基础与实务》课程2013年被评为山东省省级精品课程，2017年又被评为山东省省级精品资源共享课程。

前言 出纳是会计工作最基本的内容，往往也是会计专业学生进入会计行业的工作起点。出纳岗位主要负责单位的现金收支、银行结算、货币资金及有价证券保管等工作，虽然工作内容相对单一，但工作责任重大，并且对从业人员的职业素质及专业技能有着较高的要求。作为财会类专业的重要专业课程，出纳课程主要向学生传授从事出纳岗位工作所需的专业知识及法律法规要求，培养学生处理出纳业务的基本技能和专业技能，使学生能够熟练办理现金、银行等业务，具备出纳人员应有的职业素质。 我们结合近几年会计工作的发展及高等职业教育的教学要求，编写了本书。在编写过程中，我们突出了以下特点。 （一） 密切联系会计行业发展。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，突出了党和国家对会计工作的新要求及会计行业的新发展，反映了党和国家对加强会计工作、完善会计制度等做出的重大决策和部署，以及《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国票据法》《支付结算办法》等法律法规修订的情况，体现了鲜明的时代特征和中国特色。 （二） 面向任务编写工作指导手册式教材。本书通过创建虚拟企业，让学生在仿真的业务情境中，以完成出纳岗位工作任务的方式进行学习。本书参考了企业任务操作手册的模式，面向具体工作任务，按工作步骤进行操作指导，详细介绍业务流程、工作内容、操作要领、单据填制等内容，在方便学生课程学习的同时，为完成具体工作实操提供指导。 （三） 以能力为本，注重实践性和应用性。本书以构建“能力为本”的课程为出发点，突出实践工作的流程，按工作过程讲解出纳各环节工作内容及要求，与实践工作密切结合，可操作性强，更符合高等职业教育能力培...