本书共包括16章，其中力学部分包括对质点机械运动及其运动状态变化原因的描述，质点的动量、角动量及其守恒定律，机械能和机械能守恒定律，对具有周期性运动行为的振动和波动的描述，对刚体机械运动状态及其运动状态变化原因的描述；热学部分包括对物体热运动状态和状态变化原因的描述，热力学状态和状态变化的统计描述，热力学过程中能转化和守恒的描述，热力学过程中能量传递和转化“方向性”的描述；电磁学部分包括静电力和 静电场的描述，稳恒电流和磁场的描述，电磁感应现象的描述和麦克斯韦方程组；光学部分包括对光的本性的物理描述；近代物理部分包括相对论基础和量子物理基础。

朱鋐雄,长期从事理论物理和大学物理教学和研究工作，曾获得上海市教学优秀成果奖三等奖一项和华东师大教学优秀教学成果奖多项。已出版专著《物理学方法概论》，《物理学思想概论》，主编出版《大学物理学习导引》，《大学物理学科教学知识的108个大问题》，译著《混沌学引论》等著作，在国内外相关杂志上发表科研和教学研究论文60多篇。

第2版前言 本教材第1版自2019年1月出版以后，三年多来我们一直在本校的理工科专业本科“大学物理”课程的教学中使用。在使用过程中，任课教师和学生从内容上、文字上、符号上、印刷上发现了教材中一些错误和不妥之处，对该教材提出了许多宝贵的修改意见。对此，我们首先向这些教师和学生表示诚恳的感谢。 我们抱着“边使用，边修改，边提高”的态度认真分析了这些反馈意见，反思了我们对教材在教学中的作用和地位的认识，同时开始了对教材的修订和打磨。 大学物理教材是体现大学物理课程内容和学科价值的一个重要载体，也是大学物理课程文化的一种体现。我们对第1版教材进行修改的基本思路是，在保持教材知识体系原有完整性的基础上注重体现和渗透大学物理课程所体现的科学思想和科学方法，构建和展开大学物理课程的学科知识结构体系，着重挖掘大学物理的学科文化元素。为此，我们适当调整某些章节的次序，纠正和改进在内容上、文字上和字母上表述不当的错误和不妥，删除了少许不合适的文字表述，并适当增加和更换了部分内容。 “本章引入和导读”是本教材为每一章设置的重要组成栏目。第2版对该栏目作了修改和补充，适当增加了物理学思想方法和物理学知识体系的内容，力图把物理学发展史和物理学思想方法结合在一起。既引导学习者经历一个“动态”的学习历程，也引导学习者构建一个认知的“心智地图”。这样的“动态历程”和“心智地图”既注意到与中学物理的衔接，更体现了对中学物理的提升，从而更有效地构建大学物理的学科知识体系，有助于提升学习者的物理学科核心素养。 具体修改的主要内容有，在力学的第1章增加了“参考系和坐标系”一节，调整了1....