本书详细介绍了VR 技术的起源、发展和应用，重点讨论了VR 技术在教育领域中应用的理论基础和现实情况，以及在中学课堂中有效提升学生学习投入的路径与方法，为研究者提供理论依据和实践启示。本书以教学案例的形式展示了VR 技术在数字教学中的应用，有助于教师迅速掌握VR 技术在课堂教学中的应用方法和技巧。

李哲，男，汉族，中共党员，大学本科，学士学位，现任乌鲁木齐市第八中学教务科副主任兼科技中心主任，被聘为自治区科技辅导员协会理事、自治区青少年科技创新专家库专家讲师、自治区科协评审委员会专家评委、师范大学国培班专家讲师，担任过校团委书记、校党办副主任、兵团教育学会数学专业委员会常务理事、教育部综合实践活动评审组兵团海峡两岸能力生根课题子课题组组长、兵团科协辅导员协会辅导员管理员。

前 言 虚拟现实技术从2016 年开始逐渐进入人们的视野并迅速受 到广泛关注。具体来说，虚拟现实（VR）技术是借助计算机系 统及传感器技术构建的三维虚拟情境，通过使用者的视觉、听觉、 触觉和嗅觉等感官，为其带来身临其境般的体验。 最初，虚拟现实技术并未在商业上展开应用，其概念和设 备还只是停留在实验室中。直到2014 年，扎克伯格在一次演讲 中提出，虚拟现实将是下一个计算机平台。就在同一年，当时的 Facebook 以20 亿美元收购了行业领先的虚拟现实公司Oculus。 自此，世界上的科技巨头纷纷进军虚拟现实产业。2016 年， Oculus、SONY 和HTC 分别推出了第一代消费级的虚拟现实产品， 而2016 年也被称为虚拟现实元年。 随后，三星、苹果和微软等公司也开始纷纷在虚拟现实领域 布局。同时，VR 技术在国外的火爆也引起了国内厂商的注意， 腾讯、华为、小米等国内科技企业也先后发布了自己的VR 战略 和产品。由此，国内虚拟现实产业步入快车道。 虚拟现实技术应用的发展一路高歌猛进。在房地产行业中， 购房者坐在家里就可以清晰地看到房间的布局和装修；在电影行 业中，戴上VR 眼镜的立体电影为观众带来了前所未有的视觉震 撼；在游戏领域里，玩家借助VR 头盔能够以第一视角亲身参与 游戏中。只要带上VR 设备，人们瞬间就能进入一个虚拟的情境 之中，而虚拟现实技术构建的虚拟情境，能够为用户带来身临其 Vjszw.indd 9 2023/3/15 14:43:44  VR技术在数字教育中的应用 ...