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C#程序设计实验指导与习题测试(第4版)

"本书是与《C#程序设计教程》(第4版·微课视频版)配套使用的实验指导和习题测试教材,包括实验指导、习题测试和习题测试答案。

作者:余青松,江红
丛书名:21世纪高等学校计算机类专业核心课程系列教材
定价:29.80
印次:4-1
ISBN:9787302632641
出版日期:2023.09.01
印刷日期:2023.07.04

本书是与《C#程序设计教程》(第4版?微课视频版)(清华大学出版社)配套使用的实验指导书。“实验指导”针对课程教学特点,精心设计了17项实验,以方便实际教学实践安排。各实验内容中设计的实验案例实用、可操作性强。“习题测试”针对配套教程的每个章节,精心设计了选择题、填空题、思考题、实践题,教师通过在线作业平台给学生布置课后作业,可进一步检验学生对相应章节知识点的掌握情况,做到举一反三,融会贯通。为便于教学,本书提供实验程序源码和素材。

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前言 本书是与《C#程序设计教程》(第4版·微课视频版)(清华大学出版社)配套使用的实验指导书,也可单独作为实践教程或其他C#程序设计教程的配套用书。 程序设计是高等院校计算机、电子信息、工商管理等相关专业的必修课程,C#作为一门新的程序设计语言,集中了C、C++、Java等语言的优点,是一门现代的、优越的、具有广阔发展前景的程序设计语言。 本书主要基于Visual Studio 2022/.NET 6开发和运行环境,阐述C# 10语言的基础知识,以及使用C# 10语言的实际开发应用实例。 本书实验指导针对课程教学特点,精心设计了17项实验,以方便实际教学实践安排,具体包括C#开发环境及程序设计基础,程序流程控制,数组和指针,类的设计和实现,结构和枚举,泛型、特性和多线程,语言集成查询,数值、日期、字符串处理,文件和流I/O,集合和数据结构,数据库访问,Windows窗体应用程序开发,WPF应用程序开发,ASP.NET Web应用程序开发等。 另外,本书还针对配套教程的每个章节,精心设计了选择题、填空题、思考题、实践题,教师通过在线作业平台给学生布置课后作业,可进一步检验学生对相应章节知识点的掌握情况,做到举一反三,融会贯通。 为便于教学,本书提供实验程序源码和素材,读者可以扫描目录上方的二维码下载。 本书可作为高等学校“程序设计”课程的教材,也可作为广大程序设计开发者、爱好者的自学参考书。 本书由华东师范大学余青松和江红共同主编和统稿。江红编写实验1~9,余青松编写实验10~17。 由于时间和编者学识有限,书中不足之处在所难免,敬请诸位同行、专家和读者指正。 编者 2023年5月

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  • "本书是与《C#程序设计教程》(第4版·微课视频版)配套使用的实验指导和习题测试教材,包括实验指导、习题测试和习题测试答案。“实验指导”针对课程教学特点,精心设计了17项实验,以方便实际教学实践安排。各实验内容中设计的实验案例实用,可操作性强。“习题测试”针对配套教程的每个章节,精心设计了选择题、填空题、思考题、实践题,读者通过习题测试,可进一步检验相应章节知识点的掌握情况,做到举一反三,融会贯通。“习题测试答案”提供了每章习题测试的参考答案,并对习题中的难点进行了详细剖析。
    为便于教学,本书提供实验程序源码和素材。"

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    实 验 指 导

    实验1C#开发环境及程序设计基础

    实验目的

    实验内容

    实验11使用命令行开发简单的C#应用程序

    实验12Visual Studio的基本使用

    实验13Visual Studio环境下程序的跟踪调试

    实验14Visual Studio在线帮助的使用

    实验15创建控制台应用程序ConsoleClass

    实验16创建控制台应用程序ConsoleArgs

    实验2程序流程控制(一)

    实验目的

    实验内容

    实验21常量、变量、运算符、表达式和赋值语句的使用

    实验22求三角形周长和面积

    实验23分段函数的实现

    实验24三个数比较大小

    实验25求解一元二次方程

    实验26使用switch语句实现多重分支结构

    实验27分别使用if语句和switch语句实现多分支结构

    实验3程序流程控制(二)

    实验目的

    实验内容

    实验31求n!

    实验32显示Fibonacci数列

    实验33鸡兔同笼问题

    实验34利用级数和求π

    实验35求最大公约数和最小公倍数

    实验36打印九九乘法表

    实验37素数的判断

    实验38异常处理

    实验4数组和指针

    实验目的

    实验内容

    实验41求若干学生的平均身高、最高身高、最低身高以及

    高于平均身高的人数

    实验42统计各分数段学生的人数和百分比

    实验43...

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