





定价:59.8元
印次:3-8
ISBN:9787302626640
出版日期:2023.03.01
印刷日期:2025.07.02
图书责编:刘金喜
图书分类:教材
《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》以突出实战为主导思想,以一个企业常见的经济业务为原型,重点介绍了信息化环境下各项财务业务的处理方法和处理流程。书中为读者贴身定做了十几个实验并提供了实验准备账套、结果账套和每一项业务处理的微课视频,每个实验既环环相扣,又可以独立运作,适用于不同层次教学的需要。 《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》共分为8章,第1章和第2章介绍了用友U8 V10.1管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台,第3章~第8章分别介绍了用友U8财务管理中最重要和最基础的总账、UFO报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款管理6个子系统的基本功能,并以实验的形式介绍了6个子系统的使用方法。 《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》可用作高等院校会计及经济管理等相关专业的教学实验用书,也可用作用友ERP认证系列实验用书,并可供企业会计和财务人员参考。
王新玲:管理学硕士 天津财经大学副教授,用友新道科技有限公司院校培训专家,从事一线教学多年,具有丰富的教学和科研经验。主编多部著作,销售情况良好
前言 《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》贯彻党的二十大精神,坚持为党育人、为国育才。《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》以培养新时代会计信息化专业人才为目标,以会计信息化基本原理和会计信息化软件应用为主要内容,以知名民族品牌用友U8为会计信息化应用平台,注重培养学生的企业会计信息化应用能力,以及在实际会计职业环境中解决新问题的创新能力。 《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》从企业应用的实际出发,遵循由浅入深、循序渐进的原则,力求通俗易懂,便于操作。读者可以通过每一个实验亲自体验U8财务管理的功能,掌握其功能特点及应用方式,提高信息化环境下的业务处理能力。 《用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (用友U8 V10.1)——微课版》共分为8章,以用友U8 V10.1为实验平台,以一个单位的经济业务贯穿始终,分别介绍了U8管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台,以及U8财务管理中最重要和最基础的总账、UFO报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款管理6个子系统的应用方法。每章内容都包括功能概述、实验目的与要求及教学建议,每个实验都包括实验准备、实验要求、实验资料和实验指导。 功能概述主要介绍了子系统的基本功能。 实验目的与要求部分明确了通过该实验应该掌握的知识点。 教学建议中提示了在教学过程中应该注意的问题和建议的教学时间。 实验准备部分指出了为完成本实验应该准备的数据环境。 实验要求部分对实验内容提出了具体要求。 ...
第1章 系统管理 1
实验一 企业建账 2
实验准备 2
实验要求 2
实验资料 2
实验指导 3
第2章 企业应用平台 14
实验一 基础设置 15
实验准备 15
实验要求 15
实验资料 15
实验指导 18
第3章 总账系统 29
实验一 总账系统初始化 30
实验准备 30
实验要求 30
实验资料 30
实验指导 33
实验二 总账系统日常业务处理 42
实验准备 42
实验要求 42
实验资料 43
实验指导 44
实验三 出纳管理 62
实验准备 62
实验要求 62
实验资料 62
实验指导 62
实验四 总账系统期末业务处理 68
实验准备 68
实验要求 68
实验资料 68
实验指导 68
第4章 UFO报表系统 76
实验一 自定义报表 77
实验准备 77
实验要求 77
实验资料 77
实验指导 77
实验二 利用报表模板生成报表 83
实验准备 83
实验要求 83
实验资料 83
实验指导 83
第5章 薪资管理系统 89
实验一 薪资管理系统初始化 90
实验准备 90
实验要求 90
实验资料 90
实验指导 92
实验二 薪资管理日常业务处理 105
实验准备 105
实验要求 105
实验资料 106
实验指导 107
第6章 固定资产系统 117
实验一 固定资产系统初始化 118
实验准备 118
实验要求 118
实验资料 118
实验指导 120
实验二 固定资产日常业...
◎从企业实际应用出发,以一个单位的经济业务为原型,由浅入深、循序渐进
地介绍信息化环境下各项财务业务的处理方法和流程。
◎以突出实战为主导思想,为读者量身定做了十几个实验,这些实验既环环相.
扣,又可独立运作,满足不同层次教学的需要。
◎提供立体化教学资源,并为每一个实验都保留了结果账套,方便进行分阶
段、分任务教学。"