本书围绕数字系统设计,全面介绍数字逻辑电路的基本概念和基本原理。在介绍传统分析、设计方法的同时,详 细 介 绍 在 数 字 电 路 设 计 中 普 遍 使 用 的 硬 件 描 述 语 言 Verilog HDL，系 统 介 绍 使 用 Verilog HDL设计组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、数字系统等的方法，并将 Verilog HDL 渗透到各个章节以及应用实例中。主要内容包括数字逻辑基础、可编程逻辑器件、Verilog HDL 基础、组合逻 辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、数字系统设计等。 本书可作为计算机类、电子信息类、自动化类等有关专业的教材或教学参考书,也可供相关领域的工程技术人员参考。

"李晶皎，东北大学教授，博士生导师。2006-2022年教育部电工电子基础课程教学指导分委员会委员。主要从事模式识别、嵌入式等领域科研研究，发表期刊和会议论文近100篇，获国家发明专利十余项，指导青年教师发表教学论文近10篇。国家级精品课“电子技术基础”课程负责人。主讲“模拟电子技术基础”“数字电子技术基础”“电子技术基础”“数字逻辑与数字系统”等课程。出版译著和教材十余部，代表性教材有：《电路与电子学》（十二五普通高等教育本科国家级规划教材）、《逻辑与数字系统设计》（十一五普通高等教育本科国家级规划教材）、《模式识别》（十一五普通高等教育本科国家级规划教材）。王爱侠，东北大学教师。从事模拟电子技术与数字电子技术基础教学工作多年，参编《数字逻辑与数字系统（第5版）》等多部教材，并担任配套实验教材以及配套习题集副主编。闫爱云，东北大学教师。主讲课程包括“数字电子技术”“数字逻辑与数字系统”等。副主编“电路与电子学”，主编“电路与电子学（第5版）实验教程”。获“第一届东北地区高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”一等奖等，获教育部2021年第二批产学研合作协同育人项目一项。主持和参加国家自然科学基金项目、中国高校产学研创新基金项目、企事业科研项目多项。发表学术论文10余篇，获国家发明专利2项。李景宏，东北大学副教授。1988年获东北大学计算机学士学位，1994年获东北大学通信与电子系统专业的硕士学位。从事电子科学与技术的研究及教学工作多年。出版《数字逻辑与数字系统》等6部教材，发表论文20余篇。"

前言 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在2008年VHDL版的基础上，基于“新工科”教育理念进行再版的。目的是培养计算机类、电子信息类等专业学生具有工程教育理念以及应用技术型工程能力，具备工程思维、自主创新及实践能力。配合课程体系改革，考虑课程内部和构成要素之间的关系，将课程有机地结合起来，增加融合度，减少内容重复或断裂，使学生能够系统学习专业知识，降低知识的不连续性。配合贯穿专业课程，将课程开设内容和顺序加以调整，例如，在2019年东北大学计算机专业取消“电路”和“电子线路”课程，在大学二年级下学期开设“数字逻辑与数字系统”课程。基于近几年的新教学体系的教学实践，以及本书主编35年的教学和科研经验，本书具有如下特色： (1) 由于数字电子产品基本不再使用中规模集成芯片，大多采用一片微控制器(MCU)加一片CPLD(或者FPGA)。因此，本书不再关注中规模集成芯片的使用，而是从电路原理或功能入手，用Verilog HDL构建逻辑电路模块，给出使用Verilog HDL构建组合和时序逻辑电路模块的多种方法。例如，加法器模块有门电路、真值表两种方法，六进制计数器有二进制编码、循环码、独热码三种方法。 (2) 在专业课程的后继课程“计算机组成原理”中，将详细讨论编码、无符号和有符号数值运算等，因此本书不再重点描述这些内容。在模型计算机设计中“控制部件”需要使用状态机，增加了米利(Mealy)型和摩尔(Moore)型状态机设计。 (3) 二进制码、循环码的特点是需要较少触发器和较多组合逻辑； 独热码的优点是状态比较时仅需要比较...