教材内容：内容主要涵盖对经济学学科的介绍，中西方经济学思维的演变过程，微观及宏观经济学、金融学基础知识的介绍。在练习部分强化学生英语技能。教材特色：1.通识性。使学习者初步了解财经所涵盖的基础知识和体系，熟悉和了解与财经相关的英文词汇和表达，了解一些基本概念，使学生感受到财经与每个人的生活息息相关。为下一步学生学习财经专门用途英语打下基础，并提升学生的英语语言能力。2.交叉性。体现经济学、金融学、英语等学科的交叉。课后练习的编写则通过形式多样、来源于真实语境的习题，帮助学生提升英语语言知识和技能，巩固对单元所涉及的财经知识的掌握。 3.互鉴性。教材中的部分单元向学生介绍中西方经济思想的演变，使学生对中西方经济思想有初步的了解。4.时代性。在课文的选材中，体现中国在财经领域与世界经济发展的联系，如人民币的国际化，中国经济与经济全球化的关系等。读者对象：普通本科院校学生、对财经英语感兴趣或在工作中涉及财经英语使用的社会人士。

周茜，女，英语语言文学硕士，重庆工商大学外国语学院副教授。主持和参与多项省部级课题、参与多门重庆市来华留学全英文一流课程建设，出版著作1部。主要研究领域为财经英语及高等教育国际化。

前言 进入新时代，我国坚定不移推进高水平对外开放，以此推动高质量发 展。在此背景下，越来越多的国内企业参与到国际竞争及“一带一路”建 设中。大量的跨国财经活动如国际贸易、跨国投资并购、外汇交易等需要 具备“财经专业知识+英语语言技能”的人才。 为支撑涉外财经人才培养，重庆工商大学外国语学院成立了财经英语 教研团队，开设了财经英语相关课程。在教学实践中，老师们发现，学生 特别需要熟悉并掌握与财经相关的词汇、术语、财经基本概念及基本原理 的英文表达，为下一步学习财经专业英语打下基础。为满足教学需求，团 队决定结合实践经验及学生反馈编写《财经基础英语》教材。 本教材的编写基于ESP(English for Specific Purposes)理论及 CBI(Content-Based Instruction)理论。ESP是指与某个特定学科或职 业相关的英语，如财经英语、商务英语、法律英语等。此类课程的教学旨 在培养学生某个专业领域的英语运用能力。CBI理论强调将语言教学与某 个学科内容教学进行融合，在学生学习学科知识的同时促进其英语语言能 力的提升。本教材围绕财经基础知识，通过课文学习及各种形式的练习 培养学生财经英语的运用能力。 本教材共14个单元，内容由两大板块组成。第一板块与西方经济学 相关，包括中西方传统经济思想概述、需求与供给、消费与生产、市场竞 争、要素市场、国民经济、经济增长与商业周期、宏观经济政策、国际经济等。第二板块与金融学相关，包括货币与利率、金融机构与金融市场、 国际支付、金融风险、金融危机及金融监管等。 本教材具有如下特色： ...