前言 我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，全国各族人民正为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。“青年强，则国家强。”广大青年学子宜“自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行”。作为计算机相关领域的青年学子，我们宜学好Python程序设计相关知识，积极成长为创新型人才，进而成为“德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 “人生苦短，我用Python。”用Python语言编写程序，代码量小、编程效率高。对于零基础学习程序设计课程的学生而言，以Python作为第一门程序设计语言是一个较合适的选择。 本书重点讨论程序设计的基础知识、程序控制结构、函数、列表与字典、类与对象、程序设计竞赛基础、链表和文件等方面的内容，希望能为零基础学习Python程序设计的学生打下较好的基础，也希望能为参加程序设计竞赛的学生奠定一定的基础。 本书立足于在线评测系统(Online Judge，OJ)，以OJ上的问题为载体和核心，把对问题的分析和求解作为主线。本书以问题为导向，适合学生针对OJ问题进行探究式学习，注重培养学生的计算思维及实践能力。本书的例题与习题较多，教师可以酌情选讲，学生也可以酌情选学。若将本书作为程序设计竞赛的通识课程教材，则可考虑不讲最后2章的内容；而若将本书作为程序设计基础的教材，则可考虑不讲最后3章的内容。 本书中的编程例题、习题主要来自OJ。书中大部分例题和编程习题来自绍兴文理学院原有OJ，这离不开绍兴文理学院程序设计类课程组教师历年来的辛勤工作，在此对他们表示由衷的感谢！书中部分编程例题和习题参考或改编自杭州电子科技大学OJ(简称HDOJ)、浙江工业大学OJ(简称ZJUTOJ)和浙江大学OJ(简称ZOJ)等OJ上的题目，在此对出题者及相关的老师、学生表示由衷的感谢！ 为方便读者练习，书中编程例题和习题已添加到程序设计类实验辅助教学平台(Programming Teaching Assistant，PTA)。若读者希望在PTA网站练习本书题目，则可发邮件到编者邮箱告知PTA注册邮箱等用户信息，以便我们把读者添加到题目集的用户组中。对于使用本书作为教材的教师，我们将提供PTA网站题目集的分享码，以方便教师统一组织学生练习。 在编写本书的过程中，编者在参考自编教材之外，也参考了一些Python程序设计的相关教材，在这里对这些教材的作者表示衷心的感谢！ 本书是《程序设计竞赛入门(Python版)》的第2版，除在章节顺序安排上有所调整之外，较之第1版的主要修改如下: (1) 排序相关的问题求解由原来使用比较函数改为使用lambda匿名函数，简化编程； (2) 增加了部分章节内容，主要包括“第9章 文件”和“7.5并查集入门”； (3) 在注重计算思维培养的同时，更多地介绍了Python编程的简便性。 在编写本书的过程中，编者力图在问题驱动、能力导向及强化实践等方面有所突破、有所创新，然而受限于能力和水平，书中难免存在疏漏之处，恳请读者批评指正。

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