"本书全面介绍人工智能的基本原理，以及相关研究领域的核心内容、**进展与发展方向。本书深入讲解人工智能的核心技术，并以5个经典学习案例贯穿全书，涵盖计算机视觉和自然语言处理两大重要应用领域。 全书共6章，主要内容包括人工智能、机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人。本书特别强调实践性，每个案例都结合实际应用，有助于读者掌握经典神经网络结构并进入人工智能领域从事相关工作。 本书可作为高等院校计算机类、软件工程、人工智能等相关专业的“人工智能”课程的教材，也可作为感兴趣读者的自学读物，还可作为相关行业技术人员的参考用书。 "

何东彬，男，石家庄学院教师，副教授。主编和参编过多本教材（大连理工大学出版社、清华大学出版社、电子工业出版社等）,主持和参与教学改革和科研项目共计26项，发表论文20篇，其中SCI、CCF、EI、ISTP、核心期刊共13篇。主持和参与省级课题4项，主持校级项目3项。

前言 党 的二十大报告指出： 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的建设。高等教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。 人工智能作为一门新兴的交叉学科，已经迅速发展成为21世纪科技创新的核心驱动力之一。随着计算能力、数据存储能力和算法不断取得突破，人工智能技术的应用已经从初期的理论探索阶段，迈向了深刻影响经济、产业和社会的实际应用层面。人工智能不仅是计算机科学的一部分，它与数学、心理学、神经科学、哲学等多个学科交织融合，形成了一个复杂而庞大的技术体系。正因如此，人工智能被誉为21世纪科技创新的“万能钥匙”，它的应用已经渗透到生活的各个层面，正在重新塑造人类的生活方式和工作模式。 我国早在2017年就明确将人工智能列为国家发展的重点战略。2018年，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》。该计划特别强调，未来我国的高校应成为人工智能创新中心的核心力量，成为推动国家人工智能战略实施的核心引擎。为此，教育部鼓励高校在专业课程、学科建设、人才培养等方面进行深度改革，推动人工智能学科与其他相关学科的交叉融合，提升综合性研究能力。同时，政府对高校人工智能教育的投入也在持续增加，为高校提供更加丰富的科研资源和实践平台，以培养更多能够适应新一代人工智能技术需求的创新型人才。 “人工智能导论”作为一门综合性较强的计算机专业核心课程，紧密契合国家对...