"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块： 第一模块 康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。 第二模块 康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、 日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。 第三模块 康复治疗技术，共三个项目：物理治疗、作业治疗、康复辅助技术。 第四模块 临床常见疾病康复 ，共八个项目：脑卒中康复、脊髓损伤康复、小儿脑瘫康复、骨折康复、骨关节炎及软组织损伤康复、颈肩腰腿痛疾病康复、冠状动脉粥样硬化疾病康复、 慢性阻塞性肺疾病康复 。 第五模块 常见功能障碍的康复 ，共五个项目： 认知功能障碍康复、言语功能及吞咽障碍康复评定与治疗 、慢性疼痛康复、卧床综合征康复、产后功能障碍康复 。 本书读者对象为三年制临床医学专业学生。"

王平，女，中共党员；1972年生人，中医本科，硕士；1995年6月毕业于河北医科大学中医学院，2009年6月获得中医诊断学硕士学位，邢台医学高等专科学校中医系副教授，邢台医专二附院中级康复医师。具有高校教师、执业医师、执业中医师、执业中药师、康复治疗师执业资格，并持有养老护理员技师、养老护理员师资资格；邢台市职业技能考试中心养老护理员考评员。筹备并管理邢台医专养护中心老年病房及康复治疗室多年。从事中医学教学任务20余年，担任康复教学和治疗工作10余年。

前言 随着科技的进步和国力的雄厚，临床医学得到空前的发展和壮大，国家医保局的成立推动我国医保事业实现了历史性跨越，人民群众对健康服务的需求不再满足于临床好转和治愈，而是富有质量地回归家庭和社会。当前，我国正处于社会转型和人口老龄化迅猛发展阶段，截至2022年底，中国老年人口数量已达2.8亿，2035年老年人口基数将超过30%。有接近半数老年人需要康复服务。国务院在《“健康中国2030”规划纲要》中指出，要“全面建成体系完整、分工明确、功能互补、密切协作、运行高效的整合型医疗卫生服务体系”“加强康复、老年病、长期护理、慢性病管理、安宁疗护等接续性医疗机构建设”“健全治疗－康复－长期护理服务链”。医学教育从疾病诊疗提升拓展为预防、诊疗、康养，服务生命全周期、健康全过程。医学教育的理念也应从疾病治疗为中心转变为健康促进为中心，因此，要在医疗队伍中普及和推广康复医学知识，为实现全民健康目标提供有力支撑。 本教材的编写密切围绕落实国务院《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）文件精神，恪守“三基五性三特定”的编写原则，强调内容的整体性、功能性和实用性，强化康复理念的临床思维和周期性、过程性，使临床专业学生获得更加有效的学习效果。 本教材共有五个模块，阐述了康复医学概论、康复评定及治疗技术、临床常见疾病及功能障碍的康复，融入了当下先进的康复内容和理念及前沿的康复治疗手段，在继承传统、实用的编写方法基础上，增添了日新月异的高科技内容，且融入了临床各科室均需康复元素的临床康复整体思维，以激发学生学...