12月19日-20日，以“新变局、新技术、新机遇”为主题的2020中国计算机教育大会（CECC2020）在厦门国际会议中心成功举办。

大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会联合主办，厦门大学、华侨大学、集美大学、麦思博（MSUP）承办，清华大学出版社、高等教育出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、人民邮电出版社协办。另外，华为、阿里云、Unity、百度、头歌（EduCoder）、360政企安全为大会论坛的共同主办单位。

20日，“计算系统”分论坛举行，来自国内各大高校、科研机构、科技公司的参会代表参加。教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员，北京大学计算机科学技术系陈钟教授及华为云与计算BG高校科研与人才发展部部长曾伟胜担任论坛主席。厦门大学信息学院院长，清华大学计算机系长聘教授舒继武主持会议。

计算系统是一个复杂而又宽泛的研究领域，随着计算机软硬件及网络系统的飞速发展，大数据、云数据库、数据管理、操作系统、处理器、计算机视觉等都被纳入其中。打造一套能够帮助学生培养系统思维，并实现对当前主流软硬件体系融会贯通的教学体系，不仅需要充分发挥知名高校在教学改革方面的经验，也离不开顶尖企业在前沿技术方面的研发成果。该论坛将围绕计算系统的前沿核心技术、最新研究成果、教学实践效果、产教融合方式、未来发展趋势，共同讨论计算系统在新形势下的新机遇和新挑战。

北京大学计算机科学技术系教授、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员陈钟发表演讲

陈钟教授介绍了北京大学计算机系小班研讨型教学改革主力课程“计算系统导论”的实验设计特色，并对CMU完整的实验体系实践与应用进行了总结与经验分享。他表示，未来计算机人才需求和大学间教育改进的方向，我国将走以内循环为主的发展道路，对基础层人才需求量将大大增加，大学本科教育必须适应这一根本性转变。

华为云与计算BG高校科研与人才发展部部长曾伟胜发表演讲

曾伟胜指出，新计算产业的发展对新基建起到基础性和战略性的支撑作用。华为基于鲲鹏、昇腾构建了新计算产业生态链。新计算产业发展的关键在于生态，生态的关键在于人才。因此，华为与教育部合作，与72所高校建立了教育部-华为智能基座产教融合协同育人基地。智能基座项目主要聚焦在计算机、电子信息、人工智能和软件工程等领域，围绕22门专业课开展新计算人才培养。

华东师范大学副校长，“智能+”研究院院长、数据科学与工程学院周傲英教授发表演讲

华东师范大学副校长，“智能+”研究院院长、数据科学与工程学院周傲英教授谈到，“互联网正在深刻地改变着世界，数字化转型业已成为一个不可阻挡的趋势。而数字化本质上就是数据化和数智化。在这一背景下，我国的数据库科研和教学面临难得的发展机遇。华东师范大学与华为合作，致力于通过“智能+教育”的方法推动核心技术的创新研究，聚焦关键能力培养，致力于将“智能基座”项目打造为推动全国高校教育教学改革的标杆。

清华大学计算机系教授、博士生导师、北京市智源学者张悠慧教授总结了近年来教授的面向计算机系、软件学院本科生的计算机系统方向的几门入门性课程，介绍如何针对计算机系统的发展状况，针对不同授课对象的特点进行教学内容、方法的调整，使得课程成为学生正确理解整个计算机系统的有效起点。

清华大学计算机系长聘教授、计算机学会数据库专委会副主任李国良教授介绍了60年来数据管理的发展：数据从早期的单机数据库，发展到主备数据库、集群数据库，再到分布式数据库、云数据库、大数据系统，成为了核心的基础软件。数据管理技术也是百花齐放、百家争鸣，得到了蓬勃发展。

哈尔滨工业大学二级教授、计算学部教学委员会主任战德臣教授谈到，近年来，国家推行了一系列由信息技术引领的行动计划，这些计划的关键和基础是培养一批具有“互联网+”“大数据+”“人工智能+”等的新工科专业人才。课程建设，尤其是校企共建课程是关键，要充分发挥国内知名高校在教学方面的优势和国内顶尖企业在先进技术研发方面的优势。

20日下午，“计算系统”分论坛继续举行，华侨大学计算机科学与技术学院院长缑锦教授主持会议。

上海交通大学计算机科学与工程系教授，副系主任梁晓峣教授分享了华为昇腾AI处理器在本科生教学课程中的实践。他提到，国内高校的理论教学课程比较保守，内容更加注重国外的成熟技术，而昇腾平台作为国内领先的AI计算平台，进入高校课程是非常有意义的。

华为云主任研究员，华为天才少年，中国科学院院长奖获得者常建龙表示，在计算机视觉领域，为应对AI模型落地中的碎片化问题，华为云在视觉预训练大模型领域进行了深入的探索与实践，帮助千行百业实现了自动化、全场景、通用化AI落地。

北京邮电大学计算机学院（国家示范性软件学院）教授，实验教学中心主任戴志涛介绍了在计算机体系结构课程群中引入华为鲲鹏技术的教学改革探索情况。他指出，支撑引领、加快培养新型领域的工程技术人才，最重要的是跟产业的契合，去迎接产业变革，包括从学科导向到产业需求导向，包括跨界交叉融合，都是教学和产业交叉的需求。

华为开源运营专家、容器技术、DevOps等领域的技术专家马全一发表了《开源操作系统与高校教学实践的结合》主题演讲，就华为在开源方面的探索以及与高校的合作，进行了详细的阐述。他阐述了如何在高校教学中选择Linux开源的发行版，如何设计实验课程引导学生深入理解现代操作系统，并引导学生通过Linux融入开源社区，获得更多的实践机会。

会议的最后，在哈尔滨工业大学本科生院副院长兼教务处处长刘宏伟教授的主持下，5位专家围绕“产学协作培养新计算人才”的主题进行了热烈的讨论，并回答了现场观众的提问。

华为将联合清华大学出版社、各高校学科带头人，面向高校师生及开发者陆续推出鲲鹏、昇腾系列学习教材和教辅资料，并联合高校进行相关领域专业课程建设。学习了鲲鹏和昇腾知识的学生可以通过参加丰富多彩的实践活动，例如网上沙箱实验室和微课程学习、开发者活动，承接科研任务、参加各类大赛等，尽快成长为开发者，真正做到学以致用。