12月19日-20日，以“新变局、新技术、新机遇”为主题的2020中国计算机教育大会（CECC2020）在厦门国际会议中心成功举办。

大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会联合主办，厦门大学、华侨大学、集美大学、麦思博（MSUP）承办，清华大学出版社、高等教育出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、人民邮电出版社协办。另外，华为、阿里云、Unity、百度、头歌（EduCoder）、360政企安全为大会论坛的共同主办单位。

12月19日， “网络安全专业认证与产学合作育人”论坛在当日下午召开。教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长、“国家网络安全优秀人才奖”获得者、北京电子科技学院副校长封化民教授担任论坛主席，教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员、中南大学王伟平教授担任论坛主持人，众多高校教师参加。

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长、“国家网络安全优秀人才奖”获得者、北京电子科技学院副校长封化民教授

本论坛主要关注网络空间安全教育，紧扣国家“新工科建设”和“一级学科建设”改革的具体要求，内容涉及专业认证与产学合作育人，报告分享的内容来自学界与产业界的实践总结。论坛主要分析了我国网络空间安全类专业建设情况与工程教育专业认证体系及高校与产业协同育人的案例。

网络安全专业认证与产学合作育人分论坛现场

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会副主任委员、上海交通大学网络安全技术研究院院长李建华教授的报告对我国网络空间安全类专业建设情况与工程教育专业认证体系进行了分析，并阐释了新工科背景下的网络空间安全人才的培养理念、专业体系、学科建设和多层次的人才培养模式，概括了工程教育专业认证的背景、工程教育认证主要工作内容、基本体系框架、核心理念以及通用标准。

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员、北京工业大学信息学部计算机学院信息安全系主任张建标教授

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员、北京工业大学信息学部计算机学院信息安全系主任张建标教授介绍了北京工业大学信息安全专业的发展历程和专业特色，分享了北京工业大学信息安全专业通过工程教育专业认证的实践经验，以及通过工程教育专业认证推进信息安全专业建设的方法、措施和效果。

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员，四川大学网络空间安全学院、网络空间安全研究院常务副院长陈兴蜀教授

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员，四川大学网络空间安全学院、网络空间安全研究院常务副院长陈兴蜀教授分享了已开展的网络安全产学合作育人调研情况，进而介绍四川大学提出的网络安全人才培育新模式——“网安医生”，为大家展现该培养模式的全培养周期及特点，分享实践成效和具体案例，并提出高校与产业合作开展人才培养的建议和设想。

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员、中南大学王伟平教授

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会委员、中南大学王伟平教授阐述了网络安全人才实践能力培养的目标，分析了高校和企业在人才培养方面各自的优势。面向缩短人才培养与社会需求“最后一公里”的目标，通过校企联合在实践基地、课外学习环境、联合研究实验室的建设案例分享，探索校企协作共赢、陪伴学生共同成长的网络安全人才实践能力培养模式。

天融信科技集团副总裁陈兴跃博士

天融信科技集团副总裁陈兴跃博士阐述了网络安全人才需求在攻防两个不同方向上的区别和联系，以及在技术上的交叉与融合，并以天融信科技集团为例，介绍了专业网络安全公司对网络安全人才的需求情况。信息系统本身的客观属性和基本特点决定了网络安全人才需求的多样化和复杂化。产教融合是促进网络空间安全人才队伍建设的有效途径。报告介绍了天融信在网络安全人才培养方面开展的大量实践工作，包括组建专业课程研发团队、搭建实战研发环境、打造专业课程体系、建设实训基地、组织网络安全攻防赛事、参与教育部产学合作协同育人项目等工作。