本教材包括16章，每一章介绍一项技术，并配有相应实验，使学生在系统了解有关技术的同时，通过动手实验而强化对生化知识的认知。本教材所介绍的技术包括：大分子制备技术、分光光度技术、层析技术、电泳技术、离心技术、分子杂交技术、PCR技术、测序技术、转基因技术、基因敲除技术、蛋白质组学技术、EMSA和ChIP技术、酵母双杂交等。同时还介绍了实验技术的发展简史、技术创新、实验室管理等内容。本教材的主要对象为医学院校各专业的本科生，也可供其他类型院校的学生参考。本教材既可以自成体系,独立成课，也可以与理论教材配套使用；既可以作为实验教材，也可以作为考研的复习材料。

本教材与理论教材《医学生物化学与分子生物学》互为配套。实验教材既可以自成体系、独立成课，凸显实验教学的地位，也可以与理论教材配套使用。 本教材定名为《医学生物化学与分子生物学实验技术》主要基于如下考虑：①实验技术既是生物化学与分子生物学学科形成和发展的基础，也是该学科完整体系的重要组成部分。理论体系和技术体系两者相辅相成，同样重要。②传统教学重理论轻实验，实验课仅仅是理论课的附属品。在教材建设方面也是重理论教材而轻实验教材，实验教材多为“实验指导”，在内容上也是采取实用主义，以简单、够用为度。实验技术有些编入理论教材，有些编入实验教材，难以自成体系。③医学教育改革的趋势是：加强实验教学，提高其地位，有些学校实验课单独开课，增加实验课技术含量，减少验证性实验，增加综合性和设计性实验，以培养学生的创新意识和能力。本教材正是顺应了这一潮流，在编排上力求新意，以实验技术为线索进行编排，每一章介绍一项技术，并配有相应实验，使学生在系统了解有关技术的同时，通过动手实验而得以强化。 本教材内容包括16章：如何在分子水平研究生命；从组织中分离纯化生物高分子——高分子制备技术；测定物质的吸收光谱——分光光度技术；将混合物中各种组分分开——层析技术；分离带电粒子的有效手段——电泳技术；利用离心场沉降高分子——离心技术；利用碱基互补探查核酸序列——分子杂交技术；微量DNA体外扩增——PCR技术；阅读遗传天书的第一步——测序技术；建立转基因动物模型——转基因技术；去除动物体内某种基因——基因敲除技术；21世纪的生命科学技术——蛋白质组学技术；蛋白质与核酸相互作用分析——EM...