本书以市场营销的基本理论为指导，以农产品为营销对象，针对农产品营销职业岗位能力需求，将工作和学习有机融合在一起。全书以就业为导向，按照“项目导向、任务驱动”的模式展开，包括树立农产品市场营销观念、寻找农产品市场机会、确定农产品目标市场、创设农产品品牌与包装、制定农产品营销价格、组建农产品销售渠道、策划农产品促销活动、提高农产品销售的技巧共8个项目。在每个项目中根据职业需要筹划相关学习任务，每个任务都以“实践感知→行动需求→知识准备→情景模拟→职业训练”的思路进行组织；同时，在“知识准备”中贯穿了“同步实务”和“视野之窗”的内容，以便达到“边做边学、学以致用”的效果。 本书既可作为高职高专院校涉农专业的教材，也能满足中等职业学校相关专业的教学需要，还可作为社会培训教材或供农业技术推广人员、农产品生产和经营者参考之用。

近三年先后担任《园艺产品营销》、《国际市场营销》、《销售管理》等课程的教学，周课时在12节以上，总计课时在800节以上。与此同时，先后承担《丽水市超市经营创业人才》、《丽水市超市经营店长》培训班的培训工作，总培训学员1300人以上。编写教材的情况主要表现在：已出版教材有《销售管理》、《国际市场营销实务》、《农产品营销》、《市场营销原理与实务》、《推销技巧》等。�

管理大师彼得·德鲁克指出：“市场营销和创新产生收益，而所有其他活动都是成本。”今天，当我们频频面对某地的蔬菜烂在田间无人理睬、某园的水果导致垃圾成灾等现象时，深刻地认识到：随着产业升级与产业现代化程度不断提高，蔬菜、水果等农产品的生产不是单纯地满足产量的增加，更重要的是要满足市场消费的需要。因此，如何提高农产品质量，采取恰当的营销策略，把农产品及时地销售出去是一项非常重要的工作。在我国从世界蔬菜、水果和花卉生产第一大国向生产强国转变的历程中，要充分发挥自身潜在优势，突破营销困局，把比较优势转化为竞争优势。 据全国农业职业技术教育研究会的调查，目前国内各涉农高职院校选用的营销教材多为通用类市场营销教材，急需一本将市场营销理论和农产品特点相结合，具有高职高专特色的针对性教材。在上述市场调研的基础上，根据农产品市场营销的工作任务，全书共分8个项目，具体包括：树立农产品市场营销观念、寻找农产品市场机会、确定农产品目标市场、创设农产品品牌与包装、制定农产品营销价格、组建农产品销售渠道、策划农产品促销活动、提高农产品销售的技巧。 本书紧跟高职高专教学改革的方向，体现了时代精神和高等职业教育的特点和规律。与同类型教材相比，主要特色体现在以下几个方面。 一是项目导向的学习目标。本书根据农产品开展市场营销工作的现实需要，设计了相应的教学项目，每个项目以职业能力目标引领展开，从而使学习者可以明确地通过项目学习与操作，完成专业能力目标、社会方法目标、实务目标、知识目标、实训目标，以便有目标、有方向、有针对性地展开学习。 二是职业需求的学习路径。本书的教学设计以职业岗位群的工作要求为核心，按照...