"本书根据虚拟现实技术专业的教学目标和产业对人才的知识储备要求，设计了7个项目，内容涵盖虚拟现实的概念、技术体系、应用案例，以及增强现实、全息投影、虚拟数字人、全景制作等技术领域。各个项目内容彼此独立，可单独作为专题工作坊和主题研讨的资料使用。 本书可作为职业院校虚拟现实专业、动漫设计专业、计算机专业等相关课程的配套教材，也可供对虚拟现实领域感兴趣的人士参考学习。"

"郭超，山东外贸职业学院专职教师。具有海内外丰富的学习、教学背景和跨国IT咨询公司工作背景；积累了多年项目开发经验之后，转向VR职业教育，近五年来出版教材两部，其中一部申请成功山东省“十四五”规划教材；以第一发明人身份拥有发明专利一项、实用新型专利多项；主持山东省教育科学研究课题一项，参与省级和院级研究课题多项；辅导学生团队参加山东省虚拟现实职业竞赛、省级“技能兴鲁”职业技能大赛，屡次获得二等奖。杨祯明，山东外贸职业学院专职教师、虚拟现实技术应用专业带头人。山东省跨境电商工程技术研发中心多媒体研究所所长。主持青岛市动漫联盟、青岛市动漫专业现代学徒制项目。"

前言 虚拟现实技术作为当代科技创新的重要成果之一，已成为工业制造、教育培训等多产业发展的突破口和新技术赋能点，是推动数字经济发展的核心引擎之一。目前，我国虚拟现实产业稳步发展，初步形成了较为完善的产业生态体系，正在进入技术产品迭代升级、与行业深度融合应用的新阶段。 本书注重介绍虚拟现实基础知识，帮助学习者构建虚拟现实技术通识体系，并结合当下的科技创新点，引导学习者辩证思考问题，运用所学知识进行分析。本书为校企合作开发教材，积极响应本专业人才的成长需求，力求内容新颖、叙述简练、阅读体验良好、拓展性强，以实现“懂原理、能分析、会制作、求创新、知热爱”的育人目标。 本书特色如下。 （1）本书从学习者的实际需求出发，突出“学”和“做”的结合，体现职业教育的特征。作者收集了大量虚拟现实产业的时效性数据、产品报告和实践应用案例，精心设计内容，突破了以往虚拟现实概论类书籍以知识为主线的模式，使得本书更适应高职高专的教学特点，也增强了本书和学习者之间的互动性。 （2）本书采用“项目—任务”式编写体例，以任务驱动学习模式，帮助学习者明确学习方向。每个任务包括任务情境描述、学习目标、建议学时、知识加油站、任务实施、课后思考和项目检测几大模块，框架清晰，内容循序渐进，为学习者提供沉浸式、全流程化的学习体验。 （3）本书在编写过程中引入相关职业等级证书的若干知识点和职业技能大赛的部分考点，通过若干任务中知识点的讲解和技能实操，使学习者在接受虚拟现实技术通识教育的同时，也为相关职业等级认证和技能大赛做了准备，践行了书证融通和课赛融通。 （4）本书在构建知识和能力体系的同时，注重学习...