"本书是“学术英语写作”系列教材的第二部，聚焦英语议论文阅读与写作，遵循以读促写、学用一体的原则，旨在提高学生的英语议论文阅读和写作能力。全书共八个单元，每个单元包括两篇阅读文章，涉及四个不同领域的话题。每单元包括议论文写作技巧和议论文阅读两大板块。每篇阅读课文后配有丰富的练习题和与写作技巧相对应的写作任务，用以强化议论文阅读技能，扩大学术英语词汇量，巩固单元目标的写作技巧。 本教材适合于公共英语本科学生和相关学习者使用。 "

庞红梅，文学博士，副教授，清华大学语言中心大学英语教研室主任，读写课程负责人，负责研究论文读写、进阶读写等课程，主编《英语研究论文读写》、《进阶英语读写教程》、《新英语教程》（IV），参与编写《研究生学术英语》、《MBA翻译教程》、《工程硕士英语》等在本科生以及研究生教学中广泛使用的教材。研究方向包括文学批评、外语教育、电影改编等，出版专著《论文学与电影》。主持多项清华大学教改项目。连续多年荣获清华大学教学优秀奖。

前言 我国高等教育英语教学正经历着从语言基础教学向语言应用能力培养的转变。本教 材的编写正是响应这一教育改革趋势，旨在通过产出导向法，提高学生的学术英语应用 能力，满足新时期人才培养的要求。本教材遵循以读促写、学用一体的原则，紧密结合 我国高等教育英语教学实际，注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，鼓励学生在 阅读和写作过程中从不同角度审视问题，形成自己的见解并尊重和理解他人的观点。 一、教材适用对象 本册教材适用对象是英语能力达到《大学英语教学指南》(2020版)中“提高目标” 的学生，或水平相当的英语学习者，旨在帮助学生掌握学术英语议论文的阅读与写作技 巧，提高学术英语水平和研究能力，适合一个学期的完整教学。 二、教材内容 本教材由八个单元组成，每个单元均包含阅读和写作两大核心部分。 阅读模块——知识的宝库：我们精心挑选了众多领域的经典话题和最新话题的议论 文，内容涵盖自然科学、社会科学和人文学科，既有全球视角，又充满家国情怀。这些 文章不仅有助于培养学生的社会责任感和公民意识，还能引导他们关注社会热点问题。 通过对这些文章的阅读和分析，学生将学会如何把握议论文的结构、逻辑和论证方法， 从而显著提高阅读理解能力。 写作模块——表达的舞台：我们以Stephen Toulmin提出的经典论辩模式为基石，详 细解释学术英语议论文的写作步骤和技巧。从主张(claim)依据(grounds/data)、正当 理由(warant)支持(backing)限定(qualifier)到例外(rebuttal),我们一步步引导 学生学会理性表达，积极参与社会讨论，...