"本书是全面介绍人工智能技术的教材，内容丰富、系统，语言表述清晰易懂，是学习人工智能的入门之选。本书以深入浅出的方式，引领读者走进人工智能的世界，激发探索未知的热情。 全书共12章，开篇首章阐述人工智能的历程，接下来的章节则紧密围绕人工智能的核心技术展开，包括搜索、计算机视觉、计算机听觉、自然语言处理与理解、知识表示与知识获取、机器学习、推理、多模态信息处理、多智能体系统、可信的人工智能、人工智能生态等内容。 本书不仅适合作为高等院校计算机、自动化、人工智能等专业的教材，还可作为非工科专业学生的入门学习资料。 "

张长水 男，1986 年7 月毕业于北京大学数学系，获得学士学位。1992年7 月毕业于清华大学自动化系，获得博士学位。1992 年7 月至今在清华大学自动化系工作。现任清华大学自动化系教授，主要研究兴趣包括：人工智能、机器学习、模式识别、计算视觉等方面。目前是IEEE Fellow, 计算机学会高级会员；曾担任学术期刊：IEEE Trans. on PAMI、Signal Processing Magazine、Pattern Recognitioin等杂志编委；在国际期刊发表论文130多篇，在顶级会议上发表论文50多篇。

前〓〓言 党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。而“人工智能”是落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要内容。 在人工智能已经成为我国发展战略的今天，很多人想知道“什么是人工智能”“人工智能都研究什么”“人工智能发展水平如何”。 在清华大学，很多学生，包括理工科的学生，以及人文、社科等学院的学生都想系统地了解、学习人工智能。 理工科学生会关心“人工智能都研究什么”“今后我是否要学习相关课程”。人文、社科等学院的学生也希望了解和学习人工智能： “人工智能对我今后的学习、工作和生活有什么帮助？” 为此，我在清华大学开设了这样一门课，为本科低年级学生，包括理工科的学生，以及人文、社科等学院的学生，系统地讲授人工智能。这本教材就是为这门课服务的。这本教材有这样一些特点： 具备高中数学知识的学生就能够理解课程内容。人工智能很多内容非常艰深。然而，低年级本科生的数学知识还比较有限。因此，课上尽可能避开艰深的数学，用比较通俗易懂的语言解释其中的做法和道理。尽管书中有少量的数学公式及其推导，但是这些内容并不艰深。即使跳过相应的公式推导的段落和小节，也不影响学生对于整体内容的理解和把握。这样，就为有不同需求的学生提供了更大的灵活性。 比较系统全面地介绍人工智能的主要内容。有些人工智能导论性质的课程，只能深入讲解人工智能的某几方面。由于人工智能内容繁...