本书是职业教育国家在线精品课程和浙江省职业教育在线精品课程统计基础配套教材，是浙江省普通高校“十三五”新形态教材。本书以党的二十大精神为指引，以统计工作为主线，以数据采集、整理、分析的新技术、新方法为依托，结合统计实例系统阐述统计工作的基本理论、内容、方法与技能。全书以统计工作流程和统计分析难易程度为顺序，依次介绍统计准备、统计调查、统计整理、描述性指标分析、时间序列分析、统计指数分析、抽样推断分析、相关与回归分析、统计分析报告九个学习项目。本书配有微课视频、动画、在线测试、文档等数字资源和统计联网直报平台、统计局官网链接等，适配数字教育时代的教与学。 本书可作为高等职业院校、职业本科院校财经商贸大类专业学生教材，也可作为其他专业选修统计课的教材，还可作为在职人员继续教育培训、初中级经济师和统计师考试参考用书。

李爱香，教授，工商管理硕士，浙江省高职（高专）专业带头人，第六批嘉兴市新世纪专业技术带头人后备人才，嘉兴市社会科学院经济研究所副所长，嘉兴公共财政研究中心预算绩效管理专家。主编浙江省普通高校“十三五”新形态教材《统计基础》，主持国家级精品课程1项、省部级课题和课程共5项。出版专著1部、主编教材3本，核心期刊发表论文约20篇。获全国农业职业教育教学成果2项、市政府颁发的教学成果奖1项。指导学生竞赛获得省部级奖项9项。教师竞赛获得省级部奖项1项，获浙江省高职院校“互联网+教学”优秀案例特等奖、浙江省高职组高校课程思政教师征文特等奖、浙江省高校翻转课堂优秀案例二等奖等。

前言 动画： 热门 的大数据与 统计学有关 系吗 党的二十大报告指出要“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”，提出加快建设数字中国的目标。数字中国是以数据为关键生产要素，以数字技术与经济社会深度融合为核心驱动力的国家发展战略。统计学是一门关于数据的学科，它研究如何收集、整理、分析、表述和解释数据，并从数据中提取信息，以推断客观现象的数量规律和特征。本书聚焦国家发展战略，将数据的收集、整理和分析贯穿于统计调查、统计整理、统计分析、统计报告中。 本书具有以下特点。 1. 构建“四个五”素养目标 党的二十大报告提出“用社会主义核心价值观铸魂育人”。本书全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，设计知识、能力、素养三维学习目标，根据统计指标成效、统计工作要求、统计资料质量、统计结果应用构建“四个五”素养目标： 以统计指标成效提高爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体“五爱”思想境界； 以统计工作要求养成守时、守信、守岗、守纪、守法“五守”行为习惯； 以统计资料质量培养求真实、求精准、求卓越、求创新、求合作“五求”职业精神； 以统计结果应用树立用于信息服务、咨询建议、检查监督、发现问题、分析问题“五用”工作理念。 2. 采取项目—任务式结构 本书按照统计工作流程，遵循学生认知规律，从简单到复杂、从专项到综合，构建“统计准备→统计调查→统计整理→统计分析→统计报告”的主体项目。每个项目以学习目标、知识图谱、统世经纬开篇，以项目练习、拓展应用结束。每...