《学前儿童数学教育与活动指导》以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件为指引，按照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高[2019]8号)要求，优化、重构教学内容。本教材共分9章，围绕学前儿童数学教育与活动展开，融入大量实操案例，涵盖集合、数、量与统计、时间与货币、几何形体与空间方位等概念的教育，对培养学生的教学素养、激发学生的创新精神大有裨益。每章设有学习目标、实践教学、案例引导、课前学习、课堂学习、知识卡、本章小结、关键术语、实践实训、职业素养引导、拓展阅读等版块。本教材面向高等院校学前教育专业本科学生，也可供高职高专学前教育专业学生、在职幼儿园教师提升、培训使用。

前 言 党的二十大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学前儿童数学教育是儿童全面发展教育中的重要组成部分，意义重大。《学前儿童数学教育与活动指导》紧跟时代步伐，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》等文件为指引，遵循《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8 号)中的“立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化重构教学内容与课程体系”要求，密切结合当前幼儿园教育工作的实际需要，优化教材内容。本教材以培养学生实践能力为主线，力求培养符合新时代要求的应用型本科人才，推动学前教育专业教学质量的提升，满足高质量幼儿教师的培养需要。本教材具有以下特点。 (1) 注重实践指导与学生自主学习的有机融合。教材结构严谨，内容丰富，形式多样，以课前自主学习、课中师生互动、课后拓展延伸为主线，每章设有学习目标、实践教学、案例引导、课前学习、课堂学习、知识卡、本章小结、关键术语、实践实训、职业素养引导、拓展阅读等版块。同时，本教材创设问题情境，引入案例分析，激发学生的学习兴趣，助力教与学的深度融合。 (2) 深化产教融合，将理论与实践紧密对接。教材融入实际教学案例，使学生在校期间就能接触到真实的教学工作场景，增进其对职业的认知与了解，帮助学生更好地掌握职业所需的实际教学技能，培养学生的教学素养和创新精神，有效缩短学生从学校到职场的适应期。本...