



作者:范文芳
定价:30元
印次:1-1
ISBN:9787302119555
出版日期:2005.10.01
印刷日期:2005.10.10
图书责编:张孟青
图书分类:零售
清华“大、中、小学一条龙”英语教学课题改革经过7年的实践,取得了丰硕的成果。本论文集收集了项目实施过程中我国大、中、小学一线英语教师在英语教学中研究与实践的成果,反映了他们在英语教学中所做出的成绩和对英语教学的认真思考。 读者对象:英语教师,外语教育研究工作者。
清华大学致力于“大、中、小学一条龙英语教学管理模式”的研究与实践已经七载有余,拟于今年10月下旬召开“清华大学大、中、小学一条龙”全国英语教改研讨会。为迎接这次会议的召开,清华大学“一条龙”项目组决定出版一本由大、中、小学一线英语教师撰写的英语教学论文集——《大、中、小学一条龙英语教学研究与实践》。 本文集分为5个部分: 多姿多彩的小学篇(27篇),画龙点睛的中学篇(7篇),精深博学的大学篇(6篇),教师激情篇(2篇)和智慧园(12个片段)。这种划分的目的在于使读者比较容易地看到,我国英语教学在小学、中学、大学各个不同阶段的教学与研究情况,同时也看到从小学到大学阶段的英语教学与研究的深化和有机联系。每个部分内部论文的顺序与论文的重要性程度无关,更多的是从读者的角度考虑,方便读者阅读、查找。 在我国,对大、中、小学英语教学实行“一条龙”统筹规划的管理模式已经深入人心。但是,出版大、中、小学不同阶段英语教学与研究的论文集,以展示我国“一条龙”英语教学与研究的成果,是我印象中的第一次,这是十分可喜的。 在本论文集所收集的论文中,大学阶段的论文和中、小学阶段的个别论文在写作方面是规范的,论文中有引用文献,论文之后也有参考书目。但是,其他很多论文在写作形式上不够规范,理论研究不太深入,可以说,更多的是教学经验的总结。我们将这样的论文也发表在这个论文集中主要是出于两个方面的考虑。第一,有些中、小学教师更多地忙于教学实践与对教学的思考,发表论文的机会不多。第二,本论文集的主要读者是英语教学研究者和一线英语教师,这些论文所讨论的是比较成功的教学经验,对英语教学及其进一步研究会起到一定的积...
以学生为主体地位的小学英语课堂教学模式范文芳 王春霞(3)
发散思维在小学英语课堂教学中的应用张美新(8)
小学英语教学中文化意识的培养和渗透张美新(12)
铺平道路与打开窗口——在英语教学实践中“反思”俞琨(15)
给小学生提供自主学习的空间范冰(18)
优化小学英语教学培养学生创新能力吴雄英(20)
浅议小学英语教学中学生创造性能力的培养魏秀敏(22)
探究性学习与学习兴趣的培养程欲颐(26)
有效引入学习的激趣方式王奇志(30)
浅谈如何确保每位成员有效参与合作学习柴立男(34)
在生活中体验语言——浅谈课堂表演在英语教学中的应用周丽杰(39)
谈小学英语教学生活化张砚(41)
以 “说” 求得 “真” 和 “活”——英语口语教学漫谈张美新(44)
浅谈小学生语音感知能力的培养朱晓媛(48)
培养小学生英语语感的点滴体会卢荣(51)
反思型教学在小学英语写作教学中的体现马艳红(53)
小学英语戏剧课的研究与实践张美新(56)
谈“清华一条龙”1A中的长句子教学戈岚(61)
新课程理念下的清华版低年级句子教学丁莉(63)
以活激学乐中求知顾群(66)
让课堂变成英语学习的乐园刘静(68)
小技巧与意想不到的教学效果丁红艳(69)
运用信息技术培养学生创新思维能力杨慧(71)
浅议小学英语作业设计张晖(74)
如何将德育融入英语教学中刘桂红(79)
让好的情绪在师生间互动起来刘佳(82)
试论小学英语课堂教学中的交际模式范文芳(84)
画龙点睛的中学篇
实现高中英语词汇量较大突破的必要性、... 查看详情