本书根据教育部高等教育司组织制订的《高等学校文科类专业计算机基础课程教学基本要求（2003版）》编写的。书中以Visual FoxPro为背景，介绍了关系数据库管理系统的基础理论及系统开发技术。主要内容包括数据库系统概述、Visual FoxPro 6.0基础知识、数据表的创建和基本操作、数据库的设计与操作、结构化程序设计、面向对象程序设计、表单的建立与使用、结构化查询语言SQL、视图与实用表单开发、报表与标签技术、菜单技术和应用系统集成技术等。全书共12章，配有丰富的例题、习题（包括上机练习），并附有解答。 本书是高等学校计算机公共课的教材，还可作为计算机等级考试的培训教材，也可供从事数据库开发的人员学习、参考。本书配有电子教案，可在清华大学出版社的网站上下载。

序 能够满足社会与专业本身需求的计算机应用能力已成为合格的大学毕业生必须具备的素质。 文科类专业与信息技术的相互结合、交叉、渗透，是现代科学技术发展趋势的重要方面，是不可忽视的新学科的一个生长点。加强文科类专业的计算机教育是培养能够满足信息化社会对文科人才要求的重要举措，是培养跨学科、综合型文科通才的重要环节。因此，使用一定层次、一定内容的计算机科学与技术知识来武装文科类专业（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等学科和管理学中的一些专业）的学生（包括研究生、本科生和高职高专生），开设具有文科专业特色的计算机课程是十分必要的。 为了指导文科类专业的计算机教学工作，教育部高等教育司组织制定了《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求（2003年版）》（下面简称《基本要求》）。 《基本要求》把文科类计算机教学的知识结构分为两大部分：一是大学计算机公共基础课；二是在开设计算机公共基础课之后，体现专业特色或与专业教学相结合的后续课程。 计算机公共基础课是为了满足文科类专业的共同需要，而后续课程是为了满足各文科专业的不同需要。 公共基础课由①计算机基础知识（软、硬件平台）、②微机操作系统及其使用、③多媒体知识和应用基础、④办公软件应用、⑤计算机网络基础、⑥Internet基本应用、⑦电子政务基础、⑧电子商务基础、⑨数据库系统基础和⑩程序设计基础等10个模块构筑。这些内容都是每个文科学生应该掌握的，可为他们在与专业紧密结合的信息技术应用方向上深入学习打下基础。根据这些模块可以编著3本书：一是由模块①~⑥组成计算机应用基础；二是由模块⑤~⑧组成网络应用；三是由模块⑨~⑩组...