"本书依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》、教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》和全国高等学校计算机水平考试大纲要求，采用“理论+实操+微课视频教学”的思路编写。 本书聚焦软件国产化，内容主要包括计算机基础知识、新一代信息技术、计算思维基础、中文Windows 10操作系统、WPS Office(WPS文字、WPS表格和WPS演示)等7部分，着重培养学生的计算思维、信息处理能力和计算机应用技能。 本书适合作为普通高等学校非计算机专业计算机应用基础课程教材，也可作为社会人士报考“全国高等学校计算机水平考试(一级和二级)”的参考书目。 "

李春英，博士，教授，硕士生导师，广东技术师范大学计算机科学学院副院长兼计算机基础教学部主任。现任中国计算机学会（CCF）高级会员、CCF广州委员会委员、CCF信息系统专委执行委员、CCF协同计算专委执行委员、CCF计算机教育专委执行委员、CCF YOCSEF广州荣誉委员，中国人工智能学会智能信息网络专委会终身委员，广东省计算机学会人工智能专委会委员和大数据专委会委员。担任国家自然科学基金项目通讯评议专家、广东省科技厅项目专家、粤港澳大湾区人工智能产业智库专家、广东省人工智能工程技术人才高级职称评审委员会专家等社会职务10多个。近年来主要从事智能教育，知识图谱和推荐算法等方面的科研与教学工作；在国内外学术期刊和学术会议上发表论文40多篇，主编教材3部，广东省一流本科课程《离散数学》课程负责人，主持（含结题）国家自然科学基金等科研/教学项目十余项。近3年，独立或排名第一获得广东省人工智能产业协会科学技术奖科技进步奖一等奖等科研和教学奖励6项。

第2版前言 计算机应用基础与计算思维（第2版·微课视频版）党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略高度，对“办好人民满意的教育”做出了专门部署，将教育的基础性、先导性和全局性地位凸显出来。它延续并深化了十八大关于立德树人的教育思想，强调教育要以人民为中心，坚持为党育人，为国育才。 “计算机应用基础”课程作为教育部高等学校非计算机专业计算机课程教学指导分委员会倡导的“1+X”课程体系中的核心组成部分，旨在培养非计算机专业学生的计算思维、提升信息素养，并增强他们解决信息领域实际应用问题的能力。一方面，在实际的学习、工作与生活场景中，诸多数据(如医疗、金融、法律等)涉及隐私、安全或保密性要求，不能直接利用大模型等人工智能技术通过网络进行处理，需要相关人员凭借扎实的信息素养和信息处理能力去分析，并精准提炼其中的价值，进而高效解决问题；另一方面，课程培养的计算思维训练(如问题抽象)、结构化数据处理(如Excel高级分析)、安全操作规范(如权限管理)以及逻辑化信息提炼方法等，可确保数据处理过程透明可溯、结果可靠可解释，为复杂场景下的数据价值挖掘提供“人工+工具”的双重保障。 本书编写遵循教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》，对标教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，并参照全国高等学校计算机水平考试大纲精研而成。与第1版教材相比，本书采用理论、实操、微课视频等多元融合思路，聚焦软件国产化，将办公自动化软件由原来的Microsoft Office改为WPS Office，并增加了新一代信息技术的通识内容...