本书以我国现行会计准则为依据，讲述会计学的基本概念、基本原理和基本方法。全书由两大部分组成。第一部分是会计学原理，主要介绍会计的基本原理，使读者掌握会计的一些理论知识、会计方法和基本技能。第二部分是财务会计，主要介绍会计要素的确认、计量的原则和方法，会计政策的选择与应用，以及财务会计报告的列报与分析。本书内容丰富，体系合理，便于灵活组合使用。 读者对象 本书专为我国高等院校非会计学专业经济、管理类学生编写。它不仅可以供非会计学专业学生教学使用，而且可以作为从事经济管理工作的非会计人员的培训教材。 简明目录 目录/前言Ⅰ第一章总论1/思考题57/练习题57/第三章会计循环59/思考题93/练习题93/第四章流动资产97/思考题139/练习题140B&E会计学教程（第2版）目录B&E/第五章长期资产143/思考题179/练习题179/第六章流动负债183/思考题211/练习题211/第七章长期负债213/思考题237/练习题238/第八章股东权益241/第四节留存收益250/思考题254/练习题254/第九章成本、 费用257/思考题271/练习题271/第十章收入、利润273/思考题287/练习题287/第十一章财务会计报告291/思考题305/练习题305/第十二章会计报表分析309/思考题329/练习题329

前言 随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，会计在经济管理中的地位越来越重要，会计信息对经济管理决策和控制的作用日益显著。作为培养满足现代化建设需要的复合型人才的高等院校，及经济、管理类专业的学生更应该认识到会计学知识在他们今后的工作中将发挥的作用，并应掌握会计的相关基本理论、基本方法和基本技能。因此，在我国大多数高等院校经济管理类专业的教学计划中，均将会计学作为核心课程。 这本《会计学教程》（第2版）就是专为我国高等院校非会计学专业经济、管理类学生编写的教材。它不仅可作为非会计学专业学生教学之用，而且可以作为从事经济管理工作的非会计人员的培训教材，也可作为会计人员的后续教育用书和自学用书，还可作为MBA教材或教学参考书。教材内容丰富，体系合理，便于灵活组合。 在编写本教材时，我们考虑了以下几点。 一、 针对性 非会计学专业学生不一定从事会计实务工作，没有必要将企业的所有经济业务的会计核算搞得清清楚楚。我们根据非会计学专业学生的培养目标，本书与会计学专业的教材有着重要的区别。非会计学专业的学生学习会计的角度与会计学专业的学生是不同的，会计学专业的学生学习会计是为了将来去做会计，而非会计学专业的学生学习会计是利用所学的会计知识去从事经济管理，是站在管理的角度去学会计。学习会计主要让学生掌握会计的基本原理和基本方法。同时，让学生了解会计信息的加工过程，理解各项会计指标的经济含义，并能够熟练地运用各项会计政策和阅读会计报表。基于这一目的，本书在编写时，只注重讲解会计的基本原理、会计处理中各项政策与方法的选择，不求细而全，只求少而精。力争由浅入深、通俗易懂。 二、 时效性...