本书注重财政和金融的基本理论知识与实践相结合，注重吸收财政金融改革实践的新成果，全面系统地介绍了具有中国特色财政、金融活动的基本政策与方法。本书分财政、金融两部分。主要内容包括财政导论、财政收入、税收、国债、财政支出、国家预算、金融导论、金融机构体系与金融业务、金融市场、货币需求与供给、国际金融、财政政策与货币政策。本书由长期从事现代财政与金融研究和教学的主讲教师编写，资料丰富、案例翔实、观点科学、针对性强且通俗易懂。 本书既可作为高职高专和成人高校财经类及经济管理类等专业的教材，也可作为在职财政、金融人员的职业教育和岗位培训用书，对广大社会读者来说也是一本非常有益的参考读物。

随着我国改革开放的不断深入和扩大，随着我国社会主义市场经济的快速推进，中国经济生活进入了一个最为活跃的发展时期，其经济建设已经连续27年始终保持着持续高速增长的态势。近年来，随着我国加入WTO后有关承诺条款的逐步兑现，众多外资工商企业纷纷抢滩登陆、进军中国市场；市场竞争的压力和动力，不仅促进我国企业加快管理体制与运营模式的改革，而且也促使我国经济迅速地融入世界经济全球化的大潮中，中国经济国际化的特征日益凸显。 当前，内资、外资、中外合资等各类企业，在抢占市场份额、进军中国经济建设各个领域的激烈竞争中，不仅注重加强经营理念与管理方法的不断创新，而且更加注重企业发展的本土化策略，并对具有创新意识和掌握新专业知识的技能型人才展开了新一轮的争夺。特别需要强调，我国在经历了主要依靠廉价的资源和人力打拼、所谓中游经济建设发展阶段，目前已经迅速向上游自主创新研发和下游市场营销发展。随着我国经济建设发展策略的重大转变，对市场化经济管理类人才的需求不仅量大，而且素质要求也越来越高。 根据国家对重点省市人才需求与就业用工的调查统计，“市场营销”等16类专业人才市场紧俏，就业趋势明显增强。国家教育部根据我国经济发展对各类专业毕业生的实际需要，结合就业状况，对专业人才培养结构进行了重大调整，对专业设置、课程内容和教学方法进行了必要的整合和改造，更加注重突出实践技能的培养。 其表现为：一是明确高等职业教育就是职业与岗位技术教育，应为社会培养具有操作技能的实用型人才；二是明确高等职业教育的学制，从目前学制（脱产）3年统一改为2年；三是高等职业教育教学必须单独设置专门的职业教育与岗位技术课程（实践课程...