本书是《大学计算机基础（第2版）》 (ISBN 978-7-302-17498-1）的配套教材。书中包括3部分内容，第1部分是应用实例及上机指导，包括Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Internet和网页制作。第2部分是问题解答，包括计算机基础知识，Windows XP知识与技能训练,Word 2003知识与技能训练,Excel 2003知识与技能训练,PowerPoint 2003知识与技能训练和计算机网络知识与技能训练，一共提供了近700个问与答。第3部分是综合练习，包括计算机基础知识，Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003和计算机网络。另外在本书的附录中还给出了参考答案。 本书可作为普通高等学校和成人高等学校的计算机公共基础课程的辅助教材，也可作为培训和自学辅助教材。

随着信息社会的到来，我国的高等学校计算机教育迎来了大发展时期。在计算机教育不断普及和高等教育逐步走向大众化的同时，高校在校生的人数也随之增加，就业压力随之加大。灵活应用所学的计算机知识解决各自领域的实际问题已经成为当代大学生必须具备的能力。为此，许多高等学校面向不同专业的大学生开设了相关的计算机课程。 时代的进步与社会的发展对高等学校计算机教育的质量提出了更高、更新的要求。抓好计算机专业课程以及计算机公共基础课程的教学，是提高计算机教育质量的关键。现在，很多高等学校除计算机系（学院）外，其他系（学院）也纷纷开设了计算机相关课程，在校大学生也必须学习计算机基础课程。为了适应社会的需求，满足计算机教育的发展需要，培养基础宽厚、能力卓越的计算机专业人才和掌握计算机基础知识、基本技能的相关专业的复合型人才迫在眉睫。为此，在进行了大量调查研究的基础上，通过借鉴国内外最新的计算机科学与技术学科和计算机基础课程体系的研究成果，规划了这套适合计算机专业及相关专业人才培养需要的、适用于高等学校学生学习的《高等学校计算机教育规划教材》. “教育以人为本”，计算机教育也是如此，“以人为本”的指导思想则是将“人”视为教学的主体，强调的是“教育”和“引导”，而不是“灌输”。本着这一初衷，《高等学校计算机教育规划教材》注重体系的完整性、内容的科学性和编写理念的先进性，努力反映计算机科学技术的新技术、新成果、新应用、新趋势；针对不同学生的特点，因材施教、循序渐进、突出重点、分散难点；在写作方法上注重叙述的逻辑性、系统性、适用性、可读性，力求通俗易懂、深入浅出、易于理解、便于学习。 本系列教材突出计算...