本书根据最新的中等职业学校机械制图教学大纲，针对中等职业学校学生在识图知识与技能方面的就业需求编写而成，注重对中等职业学校学生的识图能力培养。本书配有200多幅立体插图，图文对半，直观形象，方便教学。 全书共分9个项目： 抄画平面图形，三视图的形成与投影作图，基本几何体的视图，绘制与识读组合体视图，识读视图、剖视图和断面图，识读轴套类零件图，识读盘盖轮类零件图，识读叉架类和箱壳类零件图，识读装配图。通过这9个项目将知识点与任务有机地结合，由浅入深，循序渐进，使学生完成技能的训练，达到学以致用的目的。 与本书配套使用的《机械识图习题集》由清华大学出版社同时出版。 本书可作为中等职业学校机电类专业的教材，也可作为机电类专业职业岗位的培训教材。

机械制图是中等职业学校机电类专业的一门专业基础课程。本书根据最新的中等职业学校机械制图教学大纲，结合编者近几年的教学实践和经验，以“正确识读和表达机械图样与相关技术要求”为目标，以“识图”为主线，针对中等职业学校学生在识图知识与技能方面的就业需求编写而成。 本书具有以下特点。 1. 以项目教学的模式进行编排，实施任务驱动 以项目和任务驱动式教学模式进行编排，未受教学大纲所列内容顺序的限制，按照工作过程组织教学内容，通过9个项目将知识点与任务有机地结合，由浅入深，循序渐进，使学生完成技能的训练，达到学以致用的目的。 2. 突出中职学生识图技能的培养目标 从中职学生的培养目标出发，以职业能力（中级钳工、车工、铣工）需要为基点，注重对中等职业学校学生的识图能力培养，重点阐述识图的基本方法与应用。 3. 按照中等职业学校学生的认知规律和特点，合理设置图例和例题 选择典型的零件图、装配图作为图例，在难度设置上，由浅入深，由简单到复杂，便于教师根据授课对象把握教材，充分体现因材施教，使不同层面的学生都能学有所获。 4. 形式新颖活泼，更贴近中职学生的读书习惯 文字简洁，尽量采用图形形式，配有200多幅立体插图，图文对半，直观形象，方便教学。 5. 采用最新国家标准和行业标准 编入了机械制图及其相关的最新国家标准和行业标准，如： GB/T 14689—2008《技术制图 图纸幅面和格式》、GB/T 1182—2008《产品几何技术规范（GPS）几何公差 形状、方向、位置和跳动公差标注》、GB/T 131—2006《产品几何技术规范（GPS）技术产品文件中表面结构的...