本书为满足师范生教育技术能力培养的需求而编写，从博大精深的多媒体技术中提炼出与教育应用联系最紧密、最实用的部分，用有限的课程、课时培养出有足够多媒体教学实践能力的学生。 本教材的内容参考了美国、日本等著名大学有关多媒体课程的教学大纲，并结合《中小学教师教育技术标准(试行)》对师范生的要求而拟定，将多媒体技术与各学科的应用进行有机结合。为保持课程内容的完整性，本教材共分为8章，第1章是本书内容的引入和简介；第2～5章是根据多媒体素材的分类介绍声音、图形图像、视频、动画处理与制作技术；第6章是对多媒体课件制作技术和方法的介绍；第7章是对多媒体网络教育资源应用技术的介绍；第8章是对多媒体教学软硬件系统的简介。每章均由学习目标、核心概念作为引入性材料，每章后面也都附有学习测评和参考资源。 本书在编写过程中遵循“重基础、宽口径”的编写原则，强调培养学生的创新精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。本书不仅可以作为师范院校相关专业的教材，也可以作为广大中小学、大中专院校教师的自学用书。

前 言 　　随着多媒体技术的迅速普及，多媒体技术已广泛应用于学科教学，在现代教育教学中充当着重要的角色，其直观、形象的教学方式也极大地提高了学生的学习效率，同时也为教师提供了更为广阔的发挥空间，这对于信息时代的教育来说，有着重要的意义。作为未来的教师——师范生，掌握多媒体技术及其在教育中的应用，显得尤为重要。 　　基于以上情况，我们编写了《多媒体技术及教育应用》这本书，以帮助各类院校的教师将多媒体技术应用到自己的课堂教学中，以改善课堂教学效果和提高课堂教学效率。 　　大部分的多媒体技术与应用教材，均侧重于多媒体技术的实现，如信息编码、信息压缩等领域，有较强的专业性，对于非计算机专业，尤其是文史类师范生，受专业背景限制，在学习时显得比较困难。因此我们在编写时，不仅介绍实用的多媒体技术，也突出了多媒体的教学应用，用浅显的道理说明多媒体的相关概念，便于各师范专业学生学习，同时也避免了重视技术实现，轻视与课程整合的现象。 　　本书共分8章。第1章主要介绍多媒体技术的相关概念以及应用的范畴。第2～5章主要从声音、图像、视频、动画四种媒体出发，集中讲解教育应用所需的各类媒体软件实用技术。第6章详细介绍演示型课件和网络型课件的制作方法。第7章主要介绍网络教育资源的分类、获取、利用与交流。第8章简要介绍教育常用的多媒体系统，包括光盘刻录系统、多媒体教室以及微格教学平台。 　　全书图文并茂、语言流畅，采用由浅入深、循序渐进的方法讲述，实例实用性强，在内容编写上充分考虑到用户的实际阅读需求，通过大量具有代表性的实例，让读者直观、迅速地了解多媒体软件的主要功能。为了对软件的重点、难点...