本书采用模块化的项目教学模式编写，内容包括网页制作软件基础、静态网页制作、动态网站的创建三大部分。静态网页制作部分包括创建站点与创建基本网页、超链接的运用、用表格布局网页、使用层和时间轴制作动画、用框架布局网页、用CSS美化网页、用模板与库快速做网页、设计表单网页、制作特效网页等。动态网站的创建包括建立数据库、配置服务器、创建数据库连接、制作动态网页、发布和维护网站等。 本书在编写过程中力求以突出学生的实践技能培养为核心，通过多个模块化的活动任务来完成整个项目教学过程。通过活动任务讲解操作Dreamweaver制作网页的过程，让学生从实践过程中掌握网站建设的全过程及其细节。全书采用12个独立项目教学贯穿而成，每个项目由几个活动任务组成。学生通过学习完成所有创设的项目，能够具备静态网页制作和动态网站的创建等基本能力。 本书可作为中等职业学校计算机专业、网络技术专业及相关专业的专业课或选修课教材，也可作为非专业人士学习网站编辑技术的参考资料。

随着计算机技术的发展和普及，职业学校的网页设计与制作教学存在的主要问题是传统的理论教学内容过多，能够让学生亲自动手的实践内容偏少。本书基于Dreamweaver 8中文版，同时兼顾Dreamweaver CS3和Flash中文版的一些应用，按照项目教学模式组织教学内容，加大了实践力度，让学生在实际操作中循序渐进地了解和掌握网页制作的流程与方法。全书由12个独立项目贯穿而成，每个项目由几个活动任务组成。项目要求创建模拟工作环境，培养学生解决实际问题的综合能力。通过学习完成所有创设的项目，使学生具备网页制作能力。 本书内容均是由教学一线的教师编写，全书系统全面，贴近中职学生的实际应用，紧扣全国计算机技能大赛要求，充分运用中等职业教育教学中先进的教学理念和方法，具有实用性和可操作性，与时俱进，与当前就业市场结合得非常紧密。 本书编写力求体现先进的教育教学理念和学习理念，主要表现在以下几个方面。 1. 项目设计。培养学生综合掌握信息技术的能力。创建一定的模拟工作环境，在设计上力求贴近工作实际，让学生转换角色，置身于影视制作的情境之中，改变学生的学习方式，引导学生自主探究学习，培养学生解决实际问题的能力。 职业情景描述： 主要描述项目的情境，同时提出整个项目的任务。 2. 每一个项目由若干个活动任务组成，每个活动任务包括以下几个模块（书中由图标表示）： 任务背景： 描述活动的情境，提出本次活动的任务。 任务分析： 搜集相关信息，从学生的学习情况出发，引导学生提出并讨论完成任务的方案，总结完成本次活动任务的方法与过程。 任务实施： 给出完成本次活动任务的具...