本书根据2009年教育部新颁布的《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》，以任务引领的形式编写而成，主要介绍了车削加工的基本知识和技能，注重岗位能力的培养和行业规范教育。通过对本书的学习，学生可掌握车削加工的基本理论知识和基本操作技能，充分理解有关文明生产和安全操作的要求及岗位规范，养成良好的职业道德，从而为后续课程和毕业后工作打下基础。 全书共分六个模块，主要内容包括： 车工操作规程、车床的操作、车刀的刃磨与安装、常用量具与夹具的使用、车削加工的基本操作、综合训练。 本书可作为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业“车工实训”教材，也可供相关从业人员参考。

随着我国制造业的快速发展，社会和企业对技能型人才的知识和技能结构提出了更新、更高的要求。中等职业教育作为制造业生产一线技术工人的重要培养基地，肩负着艰巨的任务，必须“以就业为导向，以能力为本位”，注重学生实践能力和创新能力的培养。 教育部根据国家机械制造行业的新状况，结合近几年来职业教育改革的新理念，于2009年颁布了新的《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》，新教学大纲的颁布必然在全国范围内进一步推动相关课程的新一轮改革。金属加工是机械加工的主要组成部分，加强金属加工相关课程的建设，增加金属加工实训投入，是中等职业教育发展的一个重要趋势，也使得金属加工方面人才的培养更加适合当今社会的需求。有鉴于此，我们根据新颁布的大纲要求，结合车工岗位能力和岗位规范要求，开发了本教材，希望对中等职业学校“金属加工与实训”课程的改革与建设，对教育部新颁布大纲的推广与贯彻起到积极的推动作用。 本教材主要体现出以下几个方面的特点： 1. 本教材的编写突出对学生相关“入门”基础技能的训练； 重视学生安全和文明操作，加强岗位能力培养和行业规范教育，使学生能够养成良好的职业行为习惯。 2. 教材注重理论与实践一体化，突出技能操作，注重加工工艺分析，每个任务都配有工艺卡、重点操作步骤，以图解的形式配以简明的文字来说明具体的操作过程。 3. 采用任务驱动教学法，通过任务的引领，鼓励学生自主完成学习任务，加强了学生综合能力的培养； 每个任务之后都配有知识巩固与提高训练。 4. 本教材既对技能“点”进行分类细致讲解，又通过综合训练使学生能够从“面”上系统地掌握技能。 5. 本教材充分利用现...