本书是中等职业学校非机类相关专业学生必修的一门基础课程，是在中职教育阶段为学生奠定从事非机类专业工作所必备的相关机械常识和钳工技能，为学习后续专业课程打下基础的必修课程。 本书根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》编写，同时参考了有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准，是中等职业教育国家规划新教材。 全书共分六个模块，模块1讲述了机器与机构、机械产品的制造过程等机械制造常识； 模块2通过拆装台虎钳，讲述了拆装工具的使用方法等机械拆装技术； 模块3讲述了机械制图国家标准、图样、三视图、零件图与装配图的识读等机械识图知识； 模块4通过台钻、自行车、齿轮箱、车床主轴箱四个案例介绍了常用的机械传动知识； 模块5通过钢丝钳和尼龙两个案例介绍了常见的工程材料； 模块6通过手锤制作项目介绍了钳工的常用工具、量具及设备，以及划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹等钳工的基本技能。 本书可作为中等职业学校非机类专业及其他相关专业的教材，也可作为有关行业岗位的培训教材及相关工程技术人员的参考用书。

本教材依据教育部2009年新颁布的《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》编写，是中等职业教育国家规划教材。 　　在编写过程中，编写组成员深入学习、领悟新大纲的要求，并融合教育教学改革的要求，尽量全面准确地体现新大纲的内涵，使教材成为教师教学过程中落实新大纲要求、实现教学目标的得力助手，同时也成为学生学习相关机械常识和钳工技能的有效保障。 　　基于此，本教材在编写过程中体现了以下几个特点。 (1) 坚持“以就业为导向，以能力为本位”，以职业实践能力为主线，渗透职业意识与职业道德教育，为学生的职业生涯发展奠定基础。在编写时，打破常规，体例新颖，图文并茂； 在叙述上，避繁就简，通俗易懂，配套资源，提高认知。 (2) 为了更加符合学生的认知水平和认知特点，持续激发其学习兴趣，本教材在环节设计上层次分明，要求清晰。各学习内容均以如下顺序有序开展。 ① 实例导入：选取生产或生活中典型的产品或事例，激发学生的学习兴趣。 ② 知识链接：将主要知识点以知识链接的形式呈现，一目了然。 ③ 关键词：将应知知识或应会技能进行归纳、解释或描述，突出学习的重点。 ④ 练习：选取典型的生产或生活实例作为习题，巩固学生对知识或技能的学习。 (3) 促进中等职业学校非机类相关专业机械常识与钳工实训的课程改革。教材除了符合新大纲要求、更新内容之外，还积极吸收了近年来职业教育课程改革的各方面成果，通过教材的组织与设计，力争在课程教学组织、理实一体化、过程性学习评价等方面起到推动作用。 本教材采用我国法定计量单位和现行的最新国家标准。 本课程教学总学时为64学时，具体学时分配建议如下...