会计专业的学生要具备适应审计助理、资产评估助理、主审等岗位要求所必需的知识、素质和能力，就必须扎实掌握和学会整合审计、会计、管理、税务、法律、经济等相关理论知识，并了解最新的相关法律、法规。本书以最新的独立审计准则及指南为参考依据，以风险导向审计模式下的审计岗位分工为项目来展开内容介绍，将全书分为上、中、下三篇，共十二个项目。本书主要讲解财务报表审计程序、审计证据的获取和审计结论的形成过程，具体包括审计知识链接、审计职业素养准备、审计工作准备、风险评估与风险应对、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、货币资金收（付）款循环审计、人力资源与工薪循环审计、期后事项、审计工作完成等内容。全书力求重点突出、简明扼要、通俗实用。 本书可作为高职高专会计、审计及相关专业审计课程的教材，也可作为审计从业人员和其他相关人员的培训教材或学习参考书。

随着我国社会主义市场经济的逐步完善和经济全球一体化的加深，社会对于审计的经济监督和评价职能的要求愈加强烈，对于高素质、高技能型审计人才的需求日益增加。然而审计实务的实践性、综合性、环境性要求高，可谓“入门难，学好难，做好更难”，审计人才的培养是一个任重且系统的工程，教材的建设永远是其中的一个重要部分。本教材正是在这样一个背景下，针对高职高专会计、审计职业人才培养的需要编写的。 本书的设计理念是立足“工学结合”的职业教育，将“工作内容”变成“课程内容”，将“工作要求”变成“技能要求”。以高职高专学生尽快适应审计助理、资产评估助理、主审等岗位要求所必需的知识、素质、技能为培养目标，以运用审计方法和审计程序最为全面和先进的社会财务报表审计为例证，以风险基础审计取证模式为导向，以审计工作过程为主线，以审计岗位分工为项目，以审计工作要求为任务来情景式展开审计实务课程内容。 本书的结构是按照审计准备、审计实施、审计终结三个审计阶段，分上、中、下篇编排，分12个项目来具体讲解财务报表审计程序，以及审计证据的获取和审计结论的形成过程。 上篇——审计准备，由项目一至项目三组成，分别阐述审计的知识准备、职业素养准备和工作准备，主要包括审计及相关知识的链接、审计基本理论、审计职业道德与法律责任及初步业务活动。 中篇——审计实施，由项目四至项目十一组成，阐述财务报表审计的实施过程，包括风险评估与应对、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货审计、货币资金收付款审计、人力资源与工薪循环审计以及期后事项。 下篇——审计终结，由项目十二组成，介绍了完成审...