本书适应社会经济发展和审计人才培养的需求，遵循由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑思维渐进过程，按照导入审计概念、传授审计语言、认知审计理论、掌握审计技能与实务的审计教学与学习规律，培养认识、发现、分析和解决审计问题的能力，养成审计思维能力。全书融合政府审计、内部审计、独立审计领域对比阐述审计知识和审计理论，阐述审计的基本理论、基本规范、基本技术、基本实务、技能应用，完整呈现审计工作的全貌。 本书的审计实务和技能应用部分以注册会计师审计业务为主，把风险导向审计作为基本思想贯穿到审计计划、审计实施到审计完成全过程中，贯穿到销售与收款循环审计、购置与付款循环审计、存货与生产循环审计、投资与筹资循环审计、货币资金审计、特殊项目审计等各类审计业务中。 　　本书适合于会计学、审计学、财务管理本科专业及相关经济、管理学科专业的教学、培训之用。

叶忠明，男，经济学硕士，教授，河南省教育厅学术技术带头人，兼任中国内部审计准则委员会委员（2002）、河南省审计学会常务理事、中国注册会计师、国际注册内部审计师。曾获河南省高校青年骨干教师，郑州航院杰出教学质量奖、师德标兵、科研工作先进个人等荣誉。 主要研究方向为审计理论与实务。在《审计研究》、《中国审计》等期刊发表学术论文72篇；出版专著和教材10部；近五年来主持完成省部级项目9项，与企业合作研究项目5项，参与完成国际级项目1项，获得科研经费80多万元；获河南省实用社会科学优秀成果二等奖等省级科研成果奖7项、省级论文奖6篇、厅级成果奖8项。

审计事业的发展始终都和社会经济的发展交相辉映，在知识、信息与经济融合的今天，日益凸显的审计作用已经得到社会普遍的认可，审计事业的发展更加成熟化、规范化，审计人才的需求不断扩大，给当前审计教育提出了更高的要求和使命。 　　为适应社会经济发展和审计人才培养的需求，依据会计学、审计学、财务管理本科专业及相关经济、管理学科专业的一般培养目标与方案，我们分别在1999年3月、2002年2月、2010年5月按照注册会计师审计理论和实务编写出版了《审计学》第一版、第二版、第三版教材。最近几年，审计环境发生了重大变化，国际审计准则作出了重大修订，我国审计实务中也面临一些新的需要解决的问题。财政部顺应了审计准则国际趋同潮流，按照增强审计规范性和有效性目标，充分体现行业维护社会公众利益的宗旨，于2011年修订发布了38项中国注册会计师审计准则，强调风险导向审计，优化了准则架构，全面修订了具体准则，完善规范审计报告。基于上述审计环境、审计需求和审计规范等因素的变化，结合新形势、新准则和新制度的要求对本书进行了全面的修订，在2012年、2013年修订编写了这本教材。修订后的《审计学》具有以下特点。 　　第一，注重系统性和渐进性。本书融合了审计体系多领域知识，第一章围绕政府审计、内部审计、独立审计相关知识和理论进行扼要阐述，向本书使用者介绍了审计工作的全貌。从第二章起以独立审计基本规范、基本技术、基本实务为主线进行全面阐述，并配以相应的案例加以说明，易于理解和学习，遵循由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑思维渐进过程，按照导入审计概念、传授审计语言、认知审计理论、掌握审计技能与实务的审计教学与学习规律，...