本书全面、系统地阐述了管理学的基本概念、基本理论和基本方法。全书主要内容包括管理与管理学、管理道德与企业社会责任、管理理论的形成与发展、科学决策、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能和创新职能等共16章。本书体例新颖，各章配有知识能力结构图、学习目的与要求、管理小故事、应用阅读、习题等内容，有机地把管理学的理论与实践结合起来，培养学生运用相关管理理论与知识，分析解决实践中所遇到的各种现象和问题的能力。本书是一部应用型教材，既可作为高等院校经管类专业的本科生和非经管类专业研究生的学习教材，又可作为各类组织管理干部培训的教学用书。 本书对应的课件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载。

前 言 　　 　　管理活动是人类基本的社会实践活动之一，管理实践无处不在，管理创新无时不有。技术进步、经济发展和社会发展，都与管理密切相关。因此，学习和研究管理学，将使每个人受益终生和每个组织不断成长。 　　管理学设计出完整的管理过程和管理流程，运用各种现代管理技术和方法，使组织以最小的经济投入获得最大的产出绩效。管理学已成为高等院校经管类专业基础必修课程。目前管理学的教材版本颇多，但大多数是通用性教材，而专门针对应用型本科教材甚少，能够和课堂案例教学以及实训教学同步的教材更是稀缺。 　　基于上述原因，作者以多年管理学教学经验和管理实践为基础编写了应用型本科管理学教材。撰写本书的总体思路分为以下4个方面。 　　一是在课程结构设计方面。不仅考虑了管理的职能即计划、组织、领导、控制和创新基本理论知识的相关性，而且还考虑了应用型本科管理学教学的工作任务的相关性，把知识的相关性和工作任务的相关性有机结合在一起，真正围绕应用型人才培养的目标进行课程结构设计。为此，本书以案例或管理小故事引导教学，用实践说明理论，通过符合工作任务的教学设计，运用“引导教学法”激发学生的学习兴趣，促进学生把所学的知识内化为潜在的应用能力。 　　二是在课程内容方面。按照篇、章、节的层次结构编写。明确各章节给学生传授哪些知识，培养哪些能力，提高什么素质，总结出知识能力结构图。既考虑了知识本身的逻辑结构，同时也考虑了如何为管理专业人才培养目标服务。 　　三是基于管理实践日新月异，管理理论推陈出新，在传统的计划、组织、领导和控制职能的基础上增加了管理道德、企业危机管理以及管理创新的内容，体现了管理...