本书以科学技术的历史发展为线索，阐明科学技术和人类自然观的发展规律，并根据科学技术的发展，介绍自然科学及经典力学、物理学、天文学、数学、化学、地质学、生物学等基础科学的基本内容，以帮助大学生更好地认识科学技术发展的进程，把握规律，开拓未来。 本书共分为6章,内容包括四大文明古国的科学技术,古希腊、古罗马及古代阿拉伯的科学技术,近代科学技术的兴起，近现代科学技术的发展,现代科学技术发展，科学技术与社会。本书主要供高等院校通识课教学之用，也可用做科学技术史普及型读物。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究

陶进，内蒙古建筑职业技术学院副教授。1985年开始教授大学本科、专科和中专的“计算机基础”、“程序设计”、“数据库原理”、“数据结构”、“软件工程”、“办公自动化”和“工程CAD”等课程，授课时数5000学时以上。授课学校内蒙古师范大学、内蒙古建筑职业技术学院、丰州职业技术学院。1986年 参与自治区科研项目开发“建筑CAD绘图”软件；1988年参加“管道直埋浅埋技术”的研究，该项目获自治区科技成果二等奖；1992年主持 “装饰CAD系统”软件的开发，该项目被中国装饰协会列为推荐产品。2006年参加教育部项目“信息技术融入日常教学”的研究；2008年参加国家十一五自然基金项目“中国教育技术史”研究，负责“计算机辅助教育史”专门史研究。�

广义的历史是所有人的生活历程。科学探索和技术创造是人类生活的一个重要方面。在很大程度上，正是由于技术和科学的产生，才使人类的生活和其他动物的生活产生了质的区别。技术的历史，反映人类生存和发展状况的变化轨迹；科学的历史，同人类精神、文化和世界观的进步密切相关。因而，科学技术史是人类历史的一个重要部分。人类几千年积累起来的、丰富的科学知识，构成了一个庞大的体系。要全面理解这个体系，需要懂得这个体系形成的历史，这就是科学技术史。它是一门研究科学技术历史发展及其规律的科学。它以科学技术发展的史实为基础，按照历史进程系统阐述了古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并涉及了科学技术发展的相关问题，展望了其发展趋势。科学史的创始人乔治·萨顿说： “科学史是自然科学与人文学科之间的桥梁，它能够帮助学生获得自然科学的整体形象、人性的形象，从而全面地理解科学、理解科学与人文的关系。” 科学技术正在迅速地改变着人们的生存方式，改变着人们赖以生存的自然环境，同时，科学技术也极大地拓展了人类的智力，丰富了人类的精神世界。更重要的是，科学方法已经被作为分析、解决问题的利器，而应用于社会生活的一切领域。作为现代人，无论从事何种职业，都应当掌握一定的科学技术知识、关心科学技术的进展，不断提升自身的科学素养。因此作为大学生，应该了解人类科技发展史。 本书简述了世界四大文明古国的科学技术，介绍了古希腊和古罗马的文明与科学技术，介绍了文艺复兴时期、牛顿时代的科学成就以及近代工业革命、技术革命的进程与影响，介绍了经典力学、物理学、天文学、数学、化学、地质学、生物学等基础科学在西方的发展情...