本书是以2009年修订的《中等职业学校数学教学大纲》为依据编写的，在总结近些年中职、五年制高职数学教学经验的基础上，履行“以就业为导向，以学生发展为本”的职业教育思想，内容编排与九年义务教育阶段数学课程相衔接，素材的选择充分考虑学生的年龄特点、基础状况，因此实例贴近生活，简单实用。本书内容分为三角函数、直线和圆的方程、数列、概率初步。 本书适合作为中职和五年制高职的数学公共基础课教材，也可以作为青少年自学数学的参考资料。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

“数学”课程是中职及五年制高等职业教育各专业必修的一门公共基础课程，是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础。从培养高素质劳动者的目标要求分析，较好的文化修养是不可缺少的；从人的终身学习的需求考虑，一定的基础文化水平是必须具备的。因此，做好职业教育的文化基础课数学教材建设，是目前教育改革必须予以重视的。 本系列教材以2009年修订的《中等职业学校数学教学大纲》为依据编写而成。新大纲指出： “数学课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求。职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容。拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容。”本系列教材依据《中等职业学校数学教学大纲》中的基础模块编写，是必修内容。由于课时的限制，大纲中的职业模块、拓展模块建议在专业课中根据需要进行适时补充。 本系列教材共分两册： 第1册内容： 集合、不等式、函数、指数函数与对数函数。 第2册内容： 三角函数、直线和圆的方程、数列、概率初步。 本书的编写以职业教育的培养目标为根本依据，履行“以就业为导向，以学生发展为本”的职业教育思想，在总结近些年中职、五年制高职数学教学经验的基础上，充分借鉴国内外职教数学教学改革经验，遵循“拓宽基础、强化能力、立足应用”的原则。内容编排上注意与九年义务教育阶段数学课程相衔接。教材素材的选择，充分考虑学生的年龄特点、基础状况，尽量选取学生感兴趣的、贴近日常生活的材料。 本书可供招收初中毕业生的中等职业学校以及五年制高等职业学院各专业学生使用。 本书...