本书主要围绕创业者在创业过程不同阶段所遇到的各种问题进行编写，目的在于引导大学生积极开展创新创业理论知识学习、加强创新创业技能训练，并最终不断改善和提升自己的创新创业特质。本书主要围绕九大问题展开，它们分别是：我为什么要创业？我具有创业潜质吗？创业时我会找谁合作？我能发现好机会吗？我对如何赚钱考虑周全吗？我会管理资源吗？我能写出好的创业计划吗？我如何去开办企业？我会运营新企业吗？本书的每一章除了有最基本的关键术语和理论知识介绍外，还有创业名言、开篇案例、大学生创业故事、创业者感悟、行动指南、课后学习资料、课后个人练习、课后团队练习等模块内容。本书作为大学生创业教育必修课程的参考教材，适合普通高校高年级的经管类学生阅读。

1.王庆生，男，乌克兰敖德萨国立大学（ОНУ）哲学博士。现任天津商业大学商学院副院长、教授、硕士研究生导师，兼任天津商业大学商学院旅游管理专业硕士（MTA）中心主任。先后主讲本科及研究生课程6门，主编教材（专著）8部，为教育部特色专业建设点、天津市品牌专业-旅游管理建设项目负责人。2009年元月被天津市委市政府授予“天津市优秀留学回国人员”荣誉称号。2.王坤，男，讲师，博士研究生。主要从事创新管理和创业教育方面研究。已公开发表论文30篇，其中核心期刊论文10篇，创业教育类论文10篇。参与在研国家自然科学基金重点项目1项，主持在研省部级项目1项，主持完成校社会基金项目1项；参与完成省部级项目1项、局级项目1项、校教改项目1项；主持在研校教改项目1项；参与在研省部级项目1项，局级项目1项。作为主要参加人参与编写教材《现代管理学》1部。3.宗毅，女，副教授，管理学博士，硕士生导师。主要从事创业市场营销、企业资源与营销战略管理方面研究。至今在核心期刊发表科研论文共计10余篇，其中CSSCI论文5篇，ISTP检索2篇。主持完成和在研省部级项目2项，局级项目1项。主持完成和在研横向课题2项。参与完成和在研省部级项目3项。�.李耘涛，男，讲师，管理学博士，主要从事知识管理、战略管理方向研究。发表论文20余篇；主持天津市教育科学规划课题1项，天津市高教学会高等教育科学研究课题1项；参加国家教育部人文社科课题1项，天津市教育科学规划课题1项，天津市高等学校人文社会科学研究项目1项。�

目前创新创业浪潮正在席卷当代中国。创新创业不仅是实现个人创富的一种重要手段，而且也是个人挑战自我、实现自我人生价值的一个重要载体。当代大学生背负着高举创新创业大旗的使命。2012年8月教育部颁布了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，这对推动高校创业教育向前迈进是一个里程碑式的行动。基于时代背景和教育部的要求，我们编写了《大学生创业基础》这本教材。希望通过这本通俗易懂、注重实战的教材，帮助高校经管类高年级学生准确认识创新创业现象、深刻理解创新创业内涵，把创新创业作为人生的一种使命去大胆追求，从而不仅能成就自我，也能贡献于社会和国家。 本教材编写的主要特点如下：第一，基于教育部对创业教育课程的基本教学要求来编写教材，在深入理解该教学要求精神的前提下做到融会贯通；第二，对创新创业理论知识按照简洁、精练、系统的原则进行编写，同时增加了大量创新创业技能训练的实战材料，希望能帮助读者“学以致用”、“活学活用”；第三，整本书编写基于清新、简洁、实用的定位，去除过多的专业理论术语列举和描述，希望能让普通高校的经管类高年级大学生愿读、乐读，从而推动大学生创业教育工作的有效开展。 全书由王庆生、王坤提供编写大纲，并进行最后统稿。本书各章编写分工如下：第1章由王坤、王庆生完成，第2章和第3章由李耘涛完成，第4章由宗毅和王庆生完成，第5章由宗毅完成，第6章由王坤完成，第7章由宗毅完成，第8章由李耘涛、王庆生完成，第9章由王坤完成。 感谢清华大学出版社对本书出版的大力支持，使得本书能够及时和读者见面。感谢天津商业大学商学院的各位领导对于本书出版的督促和支持。由于编者水平有限，书中难免有疏...