汇编语言是一门语法规定繁多的程序设计语言，而且语句细腻，没有高级语言语句那样功能宏大。因此，本教材把较散乱的内容根据其特点分别集中在几章中，在应用的过程中作讲解和诠释； 然后根据其特点分章，逐步深入地介绍，以便于读者能够学以致用。 本书结构合理，内容翔实，实例丰富，循序渐进，应用性强。从应用角度出发，分11章简明扼要地介绍宏汇编语言程序设计的基本知识和要点，内容包括基础知识、应用举例、扩展部分、涉及的文件内容和调试工具等。 本书既可作为高等院校计算机及相关专业的“汇编语言”课程教材与指导书，同时也适合作为广大程序开发人员的自学参考书。

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如何编写实用性更强的汇编语言课程教材是一个值得研究的课题。实践表明，为了应用，人们只要创建合适的应用环境，掌握一定的工具，遵循系统提供的语言规则去编制相应的软件，就可以实现基本的目标要求。在此基础上进一步熟练掌握相关的编程知识，达到灵活运用、举一反三的程度，即可获得较为理想的效果。为此，我们提出一种新的教材编写模式：任务在先，紧随方案，实例教学；针对应用，突出要点，用什么，教什么，学什么，练什么，急用先学，立竿见影，学以致用。教材既要有整体构思，又要突出单元独立；既要有适当的应用实例，又要涵盖基本的教学内容；既要有任务目标，又要有解决方案；既要有老师的适当讲解，又要强调学生的动手实践；既要有模仿的样本，更要有触类旁通的开发和独立的创新实践；并通过上机实际操作，使学生由被动地“老师要我做什么”到“我自己想要做什么”，由学习的客体状态转变为自我成长的主动状态。这样，由于任务驱动，目的性更明确，针对性更强，实用性更突出，容易使学生快速产生成就感，建立自信心，激发进取心，从而调动广大学生的学习积极性和主动性。 基于以上思想，本教材的基本结构为：任务目标，解决方案，实际例子，基本知识要点讲述，知识扩展，上机实践，习题作业。当然，任何一门课程总要有前言导绪，总要有点基本概况和知识铺垫，但一定要开门见山、简捷明确、直击主题。教材的内容要更贴近实际，最好能围绕项目课题，或抽出其中的相应部分作为例子；教学的方法要类似雪中送炭；实验的效果要相当于实训，相当于岗前培训。 本教材的特点： 1. 目标性突出 每章节都有明确的任务目标，围绕任务的具体要求，分析解决问题的思路，介绍需要讲解的知识要点...