依据高职高专教育对电工电子技术课程的教学要求，并融入本课程多年来教学改革与实践的成果，编写了本教材。教材紧扣“教学大纲”和相关职业技能标准，注重技能培养，突出实践与应用；内容翔实，结构合理，文字简明，通俗易懂。 全书共11章，内容包括电路的基本概念和基本定律、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、互感耦合电路、电动机、三相异步电动机基本控制电路、二极管与晶闸管、三极管与集成运算放大器、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路、数字电路的应用。 各章开始均列出了学习目标，以便引导教学，并在每章最后配有思考与练习。为了强化对学生动手能力的培养，全书共安排了22个实验与实训项目。 本书可作为高职高专院校机电、机械、数控等专业的电工电子技术教材，也可作为相近专业工程技术人员的参考、自学用书。

邵展图，泰州技师学院高级讲师，江苏省职业教育先进教师，从事职业技术教育工作20多年，发表教学论文20多篇，主编高职及中职电工电子类教材20多部，其中《机床电气控制》、《电工学》（第5版）、《模拟电子电路》（高职）被评为国家级精品教材，并著有《花朵朝外》等散文集。

前言 “电工电子技术”是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础课程，它不仅是高职高专院校电类专业必修的技术基础课，同时也日渐成为高职高专院校机械类专业等许多专业的必修课程。 编者依据高职高专教育对电工电子技术课程的教学要求，并融入本课程多年来教学改革与实践的成果，编写了本教材。 本教材具有如下特色。 一、 目标明确，定位科学合理 在内容安排上，紧扣“教学大纲”和相关职业技能标准，以现代电工电子技术的基本知识与基本技能为主线，以培养学生实践能力为核心，突出基本概念、基本原理、基本方法，使学生获得基本的专业技能，为后续专业课程的学习提供有力的支撑。 教材内容有较宽的覆盖面，可满足多个相关岗位群、职业群对于基本专业知识和技能的需求。 二、 改革编写模式，体现职业教育特色 在教学内容的设计与教学方法的引导上，力图突破传统学科式教材以理论描述为主的编写方式，弱化理论推导，重在技术应用；减少验证性实验的数量和内容，增加与完成工作任务及解决实际问题有关的应用性实验和实训项目。 例如，教材中对于三相正弦交流电路、互感耦合电路、电动机、三相异步电动机基本控制电路等实践性很强的内容，都尽量按照“理论实际一体化”的教学要求编写，努力构建“做中学、学中做”的学习过程。 除了设计有22项“实验与实训”外，在教材各章节中，都安排有相应的技能训练项目。 三、 更新内容，反映电工电子技术的新发展 为了更好地适应生产实际和电工电子技术的新发展，把握好基础知识与新技术的衔接及知识的延伸，教材内容也相应有所更新。例如，电子技术部分的内容从以分立元件电路为主，转到以集成电路为主；从...