本书从审计环境要求、审计工作流程到审计具体测试，将纷繁众多的审计知识点串接成符合审计实际工作的逻辑线，设计教材内容：第一部分为审计环境，包括审计发展、审计基本概念、审计准则和质量控制准则、审计职业道德和法律责任；第二部分为审计理论与方法，包括审计目标、审计流程、审计证据和审计工作底稿、审计方法；第三部分为审计实务，包括销售与收款循环、采购与付款循环、生产与存货循环、筹资与投资循环等四个业务循环的控制测试和实质性程序、货币资金审计、特殊项目审计和审计报告。 本书适合普通高等院校、应用型本科院校、成人教育本科层次的会计及相关专业教学使用，也可以作为从事审计实务的人员的参考读物。本书配套课件下载地址为：http://www.tupwk.com.cn。

孟秀转 北京联合大学 管理学院 副教授，同济大学管理科学与工程博士，美国新英格兰大学访问学者，翻译出版《IT领导力》、合作出版《信息系统审计》、《IT服务管理》、《信息安全管理》、《IT治理》等书籍，发表论文几十篇。为政府和国有大中型企业提供信息化管理、绩效、审计等领域的咨询和培训服务，广受好评。主教《审计学》、《审计实务》，参与翻译《布林克现代内部审计学》、国际注册内部审计师考试教材《CIA考试指南?实施内部审计业务》和《CIA考试指南 实施内部审计业务习题解答卷》的翻译，作为主编之一出版《信息系统审计》，这些书籍被在校生、备考CIA和CISA人员和会计师事务所的工作人员广泛应用。北京市中青年骨干教师。�

目前国内审计教材主要分为三类：一类是国内著名的研究型大学的知名学者编写的教材，偏重审计理论，适用于研究型大学本科生使用，为进一步的审计理论学习研究奠定了扎实基础；第二类是高职类教材，强调技能培养，有些审计理论及一些复杂的审计方法被略去；第三类是国外原版或翻译教材，教材经典，但与中国审计职业环境和我们的阅读思维逻辑不太一样，并且内容过多。以上三类教材均不太符合普通高校应用型人才培养要求。因此，北京联合大学制定了《“十二五”普通高等教育本科教材建设规划》，组织有多年教学经验的教师编写应用型本科系列教材，在理论完整的基础上加强技能与实践能力的培养。本书列入了北京联合大学《“十二五”普通高等教育本科教材建设规划》。教材突出以下三个特征： (一) 以培养学生的审计基本理论素养及实际操作技能为目标，以审计理论与实务的最新发展及最新审计准则为依据，以现代风险导向的审计理念为核心，以注册会计师提供的服务为基础，全面系统地介绍了现代审计的基本理论和实务。本教材适应普通高校会计本科专业培养目标和审计课程教学要求，突出综合职业能力的培养，教材难度在研究型本科院校与高职本科之间，深浅适宜，篇幅恰当。 (二) 本教材结构逻辑性强，切实反映审计实际逻辑流程。教学中学生普遍反映审计知识点多，分散，看不出逻辑，把握不住重点。本教材从审计环境要求、审计工作流程到审计具体测试，将纷繁众多的审计知识点串接成符合审计实际工作的逻辑线。从首先要了解工作环境要求开始，到怎样开展审计工作，为学生奠定了审计理论基础，最后安排审计实务，应用审计理论知识对四大业务循环及货币资金开展测试取证。 (三) 每章由案例引入，用案例...