本书共分九章，包括音乐欣赏知识，中国音乐简史，欧洲音乐简史，声乐作品欣赏，乐器及器乐作品欣赏，中国戏曲与曲艺音乐欣赏，中外歌剧、音乐剧音乐欣赏，中外舞剧音乐欣赏，中外影视音乐欣赏等内容。本书在内容编排上注意选材的通俗性、形象性、典型性和趣味性，体裁各异、风格多样，力争提高教材的阅读和欣赏效果。本书通过对作品的分析，使学生能科学地掌握音乐分析原则，提高分析技能；并能使学生能更深入地了解作品的思想内容，从而达到更深刻地感受艺术和表现艺术的目的；还能使学生在掌握分析技能的同时，还可以开阔视野，提高修养，完善人格。 本书可用作高等院校音乐素养课程教材，也可为喜好音乐的人士学习参考使用。

　　 　　 　　高等教育的根本任务是培养和造就高素质人才，而人文素养是当代大学生应具备的基本素养之一，人文素养教育是实现人的全面和谐发展的必由之路。 　　尤其是在高职教育和应用型本科教育中，由于培养的是某职业领域的生产、建设、服务和管理的一线专业人才，目前各院校对职业技能的培养达到了前所未有的重视程度，学生对精神世界和优质人文素养课程的期盼相对迫切，因此，我国大学生尤其是高职生急需一批以相关人文素养课程作依托的音乐艺术精品教材。 　　随着招生模式的多元化，使得学生的音乐诉求产生了不同的变化，当代大学生的心智发展水平逐步提高，以往单一、传统的教材已经不适应学生的身心发展，学生对音乐的热切需求和音乐知识匮乏之间的矛盾越来越突出。目前大部分音乐入门教材的不足之处是学科性强而应用性少，内容专业性强而知识面狭窄，满足不了大学生对音乐的求知欲，所以需要有一部深入浅出、适合当代大学生实际发展的针对性较强的音乐教材。 　　近年来随着市场对人才的需求不断变化，新的专业不断涌现，社会对音乐运用人才、教育人才越来越重视，诸多因素催生了大学生音乐教育教学的改革。本书记录了近年的音乐教学改革成果，定位于家政、酒店、旅游等服务类管理专业、教育类专业的专业基础课程，也是大学生全面深入了解音乐的金钥匙，也可用作广大青年学生的自学教程。 　　本书具有如下特点。 　　(1) 内容多元化，书中既有对中国传统音乐作品的赏析，也有对古今中外的大型音乐作品的欣赏，在突出民族特色和弘扬民族文化的同时，也使学生对多元化的世界音乐予以理解和包容。 　　(2) 注意选材的实用性、通俗性、形象性和趣味性。体例新颖丰...