本书让新入行的记者学会，如何运用数字技术在跨越多个媒体平台——平面媒体、音频、视频以及在线媒体等——有效地呈现新闻故事。珍妮特?柯罗茨阐述了多媒体及跨媒体构思、组织、报道以及制作方法，以应用于现场报道和长篇特稿。书中介绍的方法不仅包括具体的技术操作，更注重故事讲述的原则，有助于记者培养思维模式，锻炼实操技能，以应对当下及未来写作和报道方面的挑战。

珍妮特•柯罗茨（Janet Kolodzy），美国爱默生学院的新闻学副教授。著有《融合新闻：跨新媒体写作与报道》（Convergence Journalism: Writing and Reporting across the News Media），曾在曾在报纸和广播等新闻媒体中担任记者、撰稿人和制片人。 嵇美云，北京师范大学文学博士，暨南大学新闻与传播学院教师，美国天普大学媒体与传播学院2015-2016年度访问学者，研究兴趣包括广播电视节目策划、话语分析、跨文化传播等。主讲《电视娱乐节目》、《演讲学》等课程。出版译著《内容分析法：媒介信息量化研究技巧（第2版）》（2010）、《广播电视新闻报道（第6版）》（2012）。2013年获“广东省新世纪电视理论贡献奖”。

今天的新闻受众有什么新特点 在过去的几年中，新闻受众对于新闻的传输，业已形成更复杂、更为具体的需求与品味，部分得归功于社交媒体和移动技术的爆发式增长和进步。从现在开始，记者需要具备以下素质：确认提供报道的最佳媒介以及文字、视觉、声音的各种组合方式，运用多种多样的媒体，向受众提供报道。不同报道元素之间的联系则要更加直接。本书将探讨组织与整合报道建构模块中的新闻的策划、报道、发布，其间涉及跨媒体与多媒体的思维与执行。 年轻的受众经常说他们不发现新闻，但是期望新闻能发现他们。如果这就是新闻受众日益增长的心态，那么记者就需要去策划、收集、整合/分类，然后制作出可以“发现”这些受众的新闻。这并不意味着要放弃故事讲述的原则和技巧，不过确实意味着要对故事讲述的方法进行反思。因此，本书首要的主题围绕着“旧即是新”这个概念展开。举个例子，虽然头条是“旧的”新闻，然而“推文”(tweet)是新而短的理念，以简洁的方式报道新闻是永恒的。这就是本书背后的思维方式。 这本书将阐述两种“类型”的新闻报道：短小精悍的，或者说直接的、快速转向(turn around)的报道，通常被称为“现场新闻”，以及深度报道或特稿报道，这些报道涉及叙事和互动的“弧线”(arc)。本书将阐述这两种“类型”新闻的多媒体和跨媒体的思维、组织、报道和制作。 本书许多章节包含“创新者”案例研究，即记者，新闻生产组织，以及那些尝试用不同的方法到达新闻受众的其他人。有些章节会有技巧提示部分，而其他章节则提供了当下记者正面临着的一些热点问题。 本书目标 1. 形成一种跨媒体的新闻思维方式，这种方式把来自于传统媒体的价值观和...