本书讲述了汉字中的易错易混字，是一本通俗读物。它以“汉字+国学+精美插 图”的形式，将汉字的前世今生和背后的故事讲得鲜活、有趣。阅读后你会发现，与 我们一生相伴的汉字充满了活力和奇特魅力；而用字根偏旁部首这把“金钥匙”破解 易错易混字，举一反三、触类旁通，远远超越了单纯的一字或一偏旁部首一解，开启 的是立体多维的汉字世界.. 本书是作者耗时十余年才完成的。可作为中小学语文教师的教学参考书，也是中 学生、高校文科学生、留学生、企业和媒体文案人员、国学爱好者的良师益友。

这是一本讲述汉字王国的奥妙、破解汉语言的难点问题——易错易混字的通俗读物。它以“汉字﹢国学﹢精美插图”的形式，将汉字的前世今生和背后的专属故事，讲得灿烂、有趣。阅后你会发现，与我们一生相依伴的汉字，充满了再生活力和奇特魅力；而用字根偏旁部首这把“金钥匙”破解易错易混字，举一反三、触类旁通，远远超越了单纯的一字或一偏旁部首一解，开启的是立体多维的汉字世界……

——忽然想起了陈独秀 看了马玉茹女士编著的《汉字王国的奥妙》书稿， 不期然想起了陈独秀先生。读者可能觉得奇怪，一 个是关于易错易混字的解惑，一个是革命家，风马 牛不相及，怎么能扯到一块？这就要听我慢慢道来。 大家都知道，陈独秀创办了《新青年》，创建了 中国共产党，这都是开天辟地的事情，史上早有公论， 无须我等饶舌。但很多人都不知道的是，他曾经在 晚年写过一本《小学识字教本》。当时，陈立夫任国 民政府教育部部长，审查了这本书稿。他翻了翻目 录，一看都是关于文字的，就说：“内容无大碍，‘小 学’两字不妥，容易和小学校混淆。”陈独秀听后生 气地说：“陈立夫懂什么？小学指声音训诂，说文考 据，古来有之，两字一字也不能改。” 二陈对“小学”的不同理解和意见不是我关心 的重点。我感兴趣的是，陈独秀作为一名革命家，何 以对讲声音训诂、说文考据的“小学”情有独钟。有 一次，他对朋友说，写完了《小学识字教本》再写自传。 朋友似乎有些不解，在这位朋友看来，自传好像更应 先写。可陈独秀说：“学者以文立身，《小学识字教本》 是学理研究，对中国文字学意义大，可以流传下去。” 这段话告诉我们这样的信息：学者离不开文字，研究文字是有意义的， 这样的著述是可以流传的。 说起中国的文字，可以用八个字概括：博大精深，奥妙无穷。从《说 文解字》，到《康熙字典》，再到《辞源》，一本本汉字经典，好似一座座高山， 谁也不能说自己攀上了顶峰。一个中国人穷其一生恐怕也难把中国字认全， 更不要说解释清楚。有好多字我们往往只是认得，却说不清什么意思；有 ...