本书采用项目化和任务式编写体例来介绍经济学原理。全书共分为导言、供给与需求、分析消费者行为、分析生产者行为等十一篇内容，每一篇都分为若干个项目，每个项目又分为若干个学习任务，每部分都按照“新闻摘录”“案例研究”“参考资料”“结论”“内容提要”“复习题”“问题与应用”的结构框架进行编写。每一篇都在理论和实际结合的基础上，力求强化读者对经济学理论的理解能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 本书可作为高职高专院校管理类、经济类各专业的教材或参考书，也可作为对经济学感兴趣的人士的自学入门教材。

李世杰，男，河北软件职业技术学院经济管理系教授。曾编写教材：《财政与金融教程》 主编 兵器工业出版社2000 《市场调查与预测》 主编 武汉理工大学出版社2005《市场营销与策划》 主编 清华大学出版社2006《市场调查与预测》 主编 清华大学出版社2010�

前言 《经济学基础》作为高职院校经济管理类专业的一门专业基础课，主要目的是培养学生一种全新的思维方式——用经济学的思维去认识生活中的各种经济现象、去理解政府的各项经济政策、去适应所接触到的商界环境，并为学习专业课打下基础。高等职业教育是实践性教育，是更加注视学生能力培养的教育。当前已出版的经济学教材很多，其中不乏优秀教材，但是重视实践、实训的经济学教材却很少，适合目前高职院校学情特点、高职学生学习特点和思维特点的经济学教材更是少之又少。因此，为适应高职院校人才培养目标的需要，编写一本既适合高职院校教师教，又适合高职院校学生学和做的《经济学基础》教材尤为迫切。 本书作者有着多年经济学课程的教学经验，长期坚持在高职教育的教学一线，对高职院校的现状有切身的感受，对国家高职教育的政策文件精神有着深刻的理解。本书一共分为导言、供给与需求、分析消费者行为、分析生产者行为、市场结构与企业决策、生产要素价格的决定、外部性与公共物品、国民收入构成与决定、通货膨胀与失业之间的短期均衡、经济增长和经济周期、宏观经济政策与国际收支等十一篇内容，每一篇都分为若干个项目，每个项目又分为若干个学习任务，每部分都按照“新闻摘录”“案例研究”“参考资料”“结论”“内容提要”“复习题”“问题与应用”的结构框架进行编写。与目前高职院校采用的传统《经济学基础》教材相比，本教材的创新之处在于： 1． 编写体例新颖。本教材打破传统《经济学基础》教材按照章节编排的做法，采用项目化和任务式的编写体例。每篇都以“新闻摘录”开篇，以新闻的冲击性、故事的真实性、问题的尖锐性吸引读者进入经济学的殿堂，使学生在故事...