当前，行为金融已成为金融学中较有影响力的应用学科分支，并仍处于不断的发展中。本教材从行为金融学的发展出发，介绍有效市场假说及其缺陷，在对人们的认知偏差和行为偏差的分析基础之上，引导学生利用行为金融理论解释封闭式基金折价之谜、证券市场羊群行为等金融市场异象，帮助学生了解行为资产定价理论和行为资产组合理论。教材还将引入与中国金融市场相关的案例,并介绍与部分行为金融理论配套的实验及其操作方法。

杨晓兰，浙江大学经济学院经济学院副教授。2005年毕业于浙江大学经济学院，获经济学博士学位。2008年，2009年和2013年分别在德国克劳斯塔尔工业大学、美国乔治梅森大学和新加坡国立大学从事合作研究。主要研究领域为行为金融学、实验经济学，关注个体行为对经济决策的影响。近年来，承担了国家社科基金、国家自科基金等多项科研项目，在国际SSCI期刊和国内学术期刊上发表学术论文多篇，出版了《行为经济学》、《实验经济学》等教材与专著。

行为金融学是一门金融学、心理学等学科交叉的新兴学科，旨在突破传统金融理论对理性人的假设，为真实金融市场提供更为有力的解释。从2012年起，我和张雪芳老师在浙江大学经济学院本科生教学中开设了《行为金融学》这一课程。在授课过程中，我们选取了海内外一些经典的行为金融教材，从中汲取了丰富的养料。随着教学素材的逐步积累，我们也萌发了编写一本教材的想法，目的在于进一步梳理行为金融的理论脉络和实践应用，为教学过程提供更为丰富的案例、数据和实验指南。 相较于已有教材，本教材在阐述理论的过程中尽可能突出以下几个方面的特点： 第一，突出中国市场背景，围绕行为金融理论，介绍了很多中国市场的情况和案例，其中包括近年来本团队利用中国市场数据、中国实验被试在行为金融领域取得的研究结果，有助于学生通过中国情景、中国元素来加深对行为金融理论的理解。 第二，讲述前沿方向，随着现代技术的发展，行为金融学的研究方法得以更新，理论的应用边界也得以扩大，本教材在各个章节中都介绍了国内外相关研究的最新进展，并在第四部分专门介绍行为金融前沿进展，包括大数据挖掘与行为金融、互联网金融中的行为金融以及神经金融学。 第三，介绍实验指南，我们在《行为金融学》课程实践中将实验方法引入课堂，引导学生参与实验，以激发其探究性学习的热情，取得了良好的教学效果，本教材中介绍了一些相关实验的设计指南，供师生参考。 本教材是集体工作的成果，除了我和张雪芳老师之外，参与本书编写的还有高媚、陈紫晴、林依洋、楼晓霞、石琼旖、童昌希、王伟超、伍韵（按姓氏拼音排列），最后由我统稿。教材的编写过程持续多年得以完成，感谢各位编著者的...